Viser 411–420 av 2462 treff.
Statpeds årsrapport 2019
Statpeds årsrapport_2019 (pdf) Statpes årsrapport 2019 til Kunnskapsdepartementet (pdf) ...Book Creator - temaside
Med Book Creator kan du legge til rette for et inkluderende fellesskap. Med denne verktøy-appen lager du elektroniske bøker. Du kan lage læringsressurser som alle elever kan bruke og elevene kan selv ...Tilrettelegging i barnehagen for barn med kombinerte sansetap
...tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse som fremmer læring og utvikling bidrar til et inkluderende læringsmiljø.ASK som språk – muligheter i fellesskapet
"ASK som språk – muligheter i fellesskapet!" er en digital fagdag som knyttes til læring, utvikling og deltagelse i et inkluderende fellesskap for barn og elever med behov for ASK. Her finner du opptak ...– Får gjøre en forskjell for samiske barn
...får anledning til å gjøre en forskjell for samiske barn og unge i skole og barnehage. – Jobben i Statped gir meg kontinuerlig mulighet for faglig utvikling og nye utfordringer. Grunnen til at jeg liker ...Musikk og mobilitet
...bruker ordet i forbindelse med en person som har nedsatt syn, mener vi evnen til å orientere seg og ta seg frem fra et sted til et annet. Denne artikkelen drøfter hvorvidt musikkutøvelse kan ha god innvirkning ...Hvordan virker Minecraft?
Her finner du instruksjonsfilmer til hvordan du kan komme i gang med Minecraft. På YouTube finner du mange opplæringsvideoer. Her har du en nybegynnerguide. Her lærer du hvordan lage verktøy, våpen og ...Kompetanse for å undervise elever med nedsatt hørsel
Kvaliteten på opplæringen av elever med nedsatt hørsel er i stor grad avhengig av kompetansen til de som skal undervise. Skoleeier har ansvaret for at personalet har den riktige kompetansen. Lærere med ...Tidlig samspill – barn med nedsatt hørsel
...som hører, uten å reflektere over det. Barn som har nedsatt hørsel Barn med nedsatt hørsel gir av og til mindre respons enn det vi forventer. Reaksjonsmønsteret skiller seg kanskje litt fra det omsorgspersonene ...Flerspråklige med spesialpedagogiske behov
I Norge er det å forholde seg til flere språk på ulike måter en selvfølge. I vårt daglige liv hører eller bruker de fleste av oss for eksempel engelsk på ulike måter, selv om vi kan beherske språket i ...