Viser 1531–1540 av 2442 treff.
Å undervise i lesing på videregående skole
Hva lesing består av og hva som kan bli krevende å få til Like viktig som å tilrettelegge undervisning og bruke kompenserende hjelpemidler for elever med lesevansker, er det også å styrke deres leseferdigheter ...Tidlig skriveutvikling
...å kommunisere. På samme måte er det ikke nok å ha god bokstavkunnskap om man ikke har et vokabular til å formidle budskapet forståelig. Dette kan uttrykkes som skriving=innkoding x lingvistisk produksjon ...Fokus på tidlig innsats
...barn fra 3 til 6 år med konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker. Video Fokus «Fokus på tidlig innsats» er sammensatt av et kartleggingsverktøy, introduserende tekster, refleksjoner og forslag til tilrettelegging ...2-tusen
Ressurs for begrepsforståelse og et rikere språk. 40 ulike tema og fire eventyr for barn fra 4 til 10 år, med illustrasjoner, norsk tegnspråk, grafiske tegn (SymbolStix), norsk tale/skrift og støtte for ...Sosiale historier som metode
...hensiktsmessig i sosiale situasjoner. For mange av disse vil det å bruke sosiale historier kunne bidra til at de forstår og takler situasjonene bedre. En sosial historie er en kort fortelling om en sosial situasjon ...Sånn er livet - 7 år etter
...bekymring. Medisinering er et selvfølgelig og effektivt tiltak som må prøves. Det må knyttes veiledning til foresatte og jenta om diagnosen og medisineringen. Det må være noen voksne i skole og familie som ”orker ...Den lille larven Aldrimett nå på tegnspråk
...lille larven Aldrimett " ble utgitt i 1969 og har solgt 15 millioner eksemplarer og blitt oversatt til minst 40 forskjellige språk. Nå er fortellingen endelig tilgjengelig på norsk tegnspråk, utviklet av ...Kven gjer kva
Innsøking og overgang til vidaregåande opplæring går ikkje alltid knirkefritt for elevar med hørselshemming. Ei av utfordringane er at mange aktørar er involverte. I Hordaland har fleire verksemder gått ...En av flokken? Om inkludering og ungdom med sansetap – muligheter og begrensninger
...familiedirektoratet. Sentrale funn Målet med prosjektet har vært å generere kunnskap om skolesituasjonen til barn og unge med sansetap, og hvorvidt det er sammenheng mellom skolesituasjonen og elevenes fritidsaktiviteter ...Skjermleser
...på en leselist. I Norge anses leselist som et svært viktig verktøy for å gi blinde direkte tilgang til skriftkulturen. Skjermleseren formidler alt innhold som er tekst. Grafiske elementer som ikoner kan ...