Til hovedinnhold
Viser 421–430 av 2988 treff.
  • Øke størrelse på elementer i Windows

    09.02.2021 | Kapittel

    ...mer enn 150 %, kan enkelte dialogbokser bli så store at de ikke får plass i skjermbildet. Det kan da bli vanskelig å navigere i dem. SKJERMOPPTAK 06 Øke størrelsen på elementene på skjermen   Oppgaver tekstblokk ...
  • Bruk av alternative betjeningsløsninger i spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...barn og unge med ulike former for motoriske vansker. Motoriske vansker kan for eksempel gi seg utslag i upresise bevegelser, langsomme bevegelser, ufrivillig gjentatte bevegelser og/eller koordineringsproblemer ...
  • Eksempler på tankekart i digitale verktøy

    23.10.2019 | Kapittel

    ...forutsigbarhet: Tidslinje  Oppskrifter Dagsplaner   Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet.
  • Opplesning med Engasjerende leser i Word

    09.02.2021 | Kapittel

    Skrivebordsversjonen av Word I skrivebordsversjonen finner du Engasjerende leser i fanearket Visning. Du kan bruke en tastesnarvei for å åpne Engasjerende leser. Tastene skal trykkes etter hverandre, ikke ...
  • Opplesning i Fokus og Lesemodus (Word)

    09.02.2021 | Kapittel

    I Word kan du også få tilgang til en forenkling av skjermbildet, og opplesning og tilpasning av tekst i det som kalles Fokus og Lesemodus. Disse finner du under fanearket Visning. Opplesning startes i ...
  • Empatisk kommunikasjon i spesialpedagogisk arbeid og samarbeid

    05.09.2022

  • Hvordan gjør vi det i hverdagen?

    07.09.2022 | Kapittel

    ...øve på å bli kjent i kjøleskapet eller begynne med at smør og pålegg står på bordet? Er smøringen viktig, bruker vi mest tid på det, men hvis barnet har mest glede av å bli kjent i kjøleskapet starter ...
  • Lekens betydning for deltakelse i barnefellesskapet

    13.01.2022

  • Bruk av riktig stokkteknikk i mobilitetsruter

    09.08.2023 | Kapittel

    Det er mange elementer eleven skal fokusere på i begynnelsen som krever mye av elevens kognitive kapasitet. Det er først når eleven har blitt godt kjent i ruten at fokus bør legges på riktig teknikkutøvelse ...
  • Utfordringer med I-M-ABLE-metoden

    04.05.2023 | Kapittel

    Mer tidkrevende enn den tradisjonelle tilnærmingen. Må gjennomføres i individuelt tempo tilpasset elevens forutsetninger. Metoden kan være vanskelig å følge helt til alle bokstavene er innlært. Mer krevende ...