Viser 1611–1620 av 2842 treff.
Søknad fra voksne brukere med kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet
Brukere som ikke er i opplæringspliktig alder, kan få individbaserte tjenester fra Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde. Statped utreder kombinert syns- og hørselstap og døvblindhet. Vi gir råd, veiledning ...Statpeds årsrapport
...som har gått. Ho er ei melding til Kunnskapsdepartementet om korleis vi har løyst oppgåvene vi fekk i tildelingsbrev og oppdragsbrev frå dei.Utviklingshemming og inkludering
...virkemidler. Barn med utviklingshemming skal ha likeverdig opplæring og de skal ha en naturlig tilhørighet i det sosiale fellesskapet – derfor står inkluderende praksis sentralt. Tilhørighet av sosial eller faglig ...10. desember
...vanskebildet og tilrettelegge opplæringen? (26:20) 10. desember 2022 Irina Jensø, tidligere seniorrådgiver i Statped Ressurser om matematikkvansker ...19. desember
Hvordan ivareta relasjons- og nærpersonkompetanse? (22:54) 19. desember 2022 Tonje Lovang, seniorrådgiver i Statped Ressurser fra Statped om multifunksjonshemming Ressurser fra Statped om utviklingshemming ...Erfarende og skapende læring med spill
...muligheter til å erfare det du skal lære. Du kan skape, manipulere og oppleve på en måte som ikke er mulig i den virkelige verden. Dette åpner opp for kreativ og spennende læring for alle elever. Erfaringsbasert ...Nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn
...streve med å lære norsk og finne seg selv i møtet mellom to kulturer. Dette kommer i tillegg til utfordringer som barn med nedsatt hørsel som har vokst opp i norsk kultur kan streve med. Statped kan bistå ...Minoritetsspråk og flerspråklighet
...nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn kan streve med å lære norsk og finne seg selv i møtet mellom to kultur. Dette kommer i tillegg til de utfordringene barn med norsk som førstespråk og nedsatt hørsel kan ...Marginalisering av elever som bruker ASK
Forskning om inkluderende praksis i den norske offentlige skolen viser at flere elever med særskilte behov, blir marginalisert. Dette ser også ut til å gjelde elever med behov for alternativ og supplerende ...«One size does not fit all» En studie av språkferdigheter blant flerspråklig barn og unge
...er mangel på forskning om hva som kjennetegner typiske språkferdigheter på første- og andrespråket i flerspråklige utvalg. Derfor også kunnskapen om hvilke språkferdigheter som bør medføre ekstra støtte ...