Til hovedinnhold
Viser 2271–2280 av 2842 treff.
  • Fortell meg

    08.06.2016 | Artikkel

    Mål: Snakke i fullstendige setninger. Fokusord Avhengig av elev Materiell Kort: Fortell meg (PDF) Tidtaker Oppgaver Snu et ”Fortell meg- kort”. La eleven bruke sin talemaskin for å fortelle om situasjonen ...
  • Finmotoriske aktiviteter du kan observere

    24.03.2017 | Kapittel

    ...nærarbeid? Finner barnet objekter som er plassert på mønstrede underlag? Finner barnet objekter og detaljer i komplekse bilder? Har barnet unormal leseavstand? Blir leseferdighetene bedre når skrift og linjeavstand ...
  • Kartlegg atferden

    25.08.2017 | Kapittel

    ...utviklingsalder og personlige egenskaper i hvilken grad atferden blir sett på som avvikende av omgivelsene hva som er et godt tidspunkt for å sette inn tiltak, noe som må ses i sammenheng med eventuelle andre utfordringer ...
  • Små ører – store muligheter

    09.12.2022 | Video

    ...og veien deres til hørsel, språk og kommunikasjon.  I filmene møter du barn med nedsatt hørsel som er ett, tre, fire og seks år. Lær om god praksis i barnehagen og overgang til skolen. Møt foreldre, barnehagelærere ...
  • – Erfaringsoverføring er avgjørende

    23.06.2022 | Artikkel

    ...barnets måter å kommunisere på er avgjørende viktig å få overført, sier seniorrådgiver Hege Krog Francke i Statped. Hun jobber til daglig med å veilede lærere og PP-rådgivere som jobber med barn med kombinerte ...
  • Kartlegging

    15.06.2022 | Kapittel

    Barn og elever med ADHD i barnehage eller skolen trenger tilrettelegging. For å kunne tilrettelegge på en god måte er det viktig å kartlegge. “Har du møtt en elev med ADHD, har du møtt en. Ingen er like” ...
  • ADHD og laget rundt eleven

    15.06.2022 | Kapittel

    Å bygge et godt lag rundt barn og elever med ADHD er viktig for å gi god hjelp og tilrettelegging i barnehage og skolehverdag. Når vanskebildet er sammensatt kreves det tverrfaglig samarbeid med flere ...
  • Medbestemmelse

    13.06.2022 | Kapittel

    ...team, og all samhandling de har med personen. Retten til å bli hørt kan fort overses hos personer som i liten grad greier å ytre sine ønsker med tale eller andre symbolske kommunikasjonsformer. De er helt ...
  • Velferdsteknologiens muligheter for elevens selvstendgihet og livsmestring

    25.11.2021 | Video

    ...fra SPOT 2021. Se video med tegnspråktolk. Gjennom støtte fra helsedirektoratet har ergoterapeutene i Bodø kommune utarbeidet verktøy for kartlegging av barn og unges behov for velferdsteknologi, opplæring ...
  • app.afasi.no

    13.05.2020 | Nettressurs

    ...apper som kan være relevante for voksne med afasi (språkvansker som følge av en ervervet skade i hjernen).  I dag finnes det én app som er spesifikt utviklet for norskspråklige voksne med afasi, appen Dagligliv ...