Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 181 - 190 av 3160 treff.

  • Adjektiv - beskrivelse

    08.06.2016 | Artikkel

    Mål: Lær når og hvordan man kan bruke adjektiv i korte setninger. Adjektiv Adjektiv beskriver egenskaper med substantiv eller pronomen. De fleste adjektiv kan gradbøyes i positiv, komparativ og superlativ ...
  • Begrepsforståelse - kartleggingsprøve

    11.02.2020 | Kartleggingsmateriell

    Begrepsforståelse er en kartleggingsprøve som kartlegger barnehagebarn og barn i første halvdel av første klasse og deres forståelse av begreper som tid, rom og matematiske begreper. Loga Doabaáddejupmi birra davvisámegillii ...
  • Erfaringsfilmer - teknologibruk

    15.08.2016 | Artikkel

    ...verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid barn og unge med forskjellige behov ...
  • Fága - ja bálvalusfálaldagat

    05.01.2015

  • SIM - samisk kartleggingsmateriell

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...språkutgaver: nord-, lule- og sørsamisk.  Mens barnet peker i bildeboka, kan du kartlegge: nomen: entall, flertall, kasus nåtid, fortid og i nektende form av verb entall, totall og flertall av pronomen etterstilte ...
  • RI-5 - julevsábmáj

    01.12.2020 | Kartleggingsmateriell

  • Språket ditt – tegnspråk

    15.09.2016 | Nettressurs

    Norsk tegnspråk og Norsk for hørselshemmede (elever med tegnspråk).  5. klasse: Se på YouTube: Språket ditt 5. klasse - Videobok Språket ditt 5. klasse - Elevbok Språket ditt 5. klasse - Tegnspråkgrammatikk ...
  • I barnehagen

    13.06.2022 | Kapittel

    ...ulike måtar. Mangfald blir ofte sett på som noko positivt, og som ein verdi som skal gi utviklingsrom for alle barna. Å inkludera inneber endring, og dette er ansvaret til alle. Ved å gå gjennom hindringar ...
  • Marginalisering av elever som bruker ASK

    10.07.2017 | Artikkel

    ...særskilte behov, blir marginalisert. Dette ser også ut til å gjelde elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).  UNESCOs Salamanca-erklæring fra 1994 slo fast at alle elever med ...
  • Skole - hjem samarbeid

    10.02.2020 | Kapittel

    ...mellom skole og hjem er en viktig faktor for at hverdagen og rehabiliteringen skal fungere godt ifølge Opplæringsloven § 1-1 om skole-hjem samarbeid. Foreldre er sårbare i et slikt samarbeid, og har ofte hatt ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!