Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 591 - 600 av 3163 treff.

  • Hørsel og universell utforming

    17.06.2016 | Artikkel

    ...tekniske hjelpemidler og ha god visuell informasjon som skilting og lysvarsling. Dårlig akustikk er en belastning for alle. Mye bakgrunnsstøy gjør det vanskelig å konsentrere seg og oppfatte tale. For personer ...
  • Dysleksi og skriving

    04.09.2017 | Artikkel

    ...strever både med å stave ord riktig og å uttrykke seg skriftlig. De fem ferdighetene utgjør grunnleggende forutsetninger for læring og utvikling i skole, arbeid og samfunnsliv. De inngår i mål for alle ...
  • Synstap og lesing

    16.06.2016 | Seksjon

    ...måter. De bruker ordinær tekst, punktskrift, lyd eller en kombinasjon av metodene. Les mer om synstap og lesing.
  • Skriveferdigheter og hørselstap

    20.06.2016 | Seksjon

  • Lesing og hørselstap

    20.06.2016 | Seksjon

    Hørselstap og lesing ...
  • Regning og hørselstap

    24.06.2016 | Seksjon

    ...tiltak er å legge til rette for utvikling av matematisk språk, effektive problemløsnings- og regnestrategier og bruk av visuell støtte.
  • Blind og mobil

    21.06.2016 | Nettressurs

    ...beskriver hvordan du bruker smarttelefon og nettbrett uten syn.  På nettstedet forsøker vi å besvare mange spørsmål. Vi presenterer tekniske løsninger, hvordan de fungerer og hvordan de kan tas i bruk. I tillegg ...
  • Nedsatt hørsel og overganger

    01.07.2016 | Artikkel

    Overgangene fra barnehage til skole og mellom grunnskole og videregående opplæring er sårbare prosesser. Tiltak rundt barn og unge med nedsatt hørsel krever langsiktig planlegging. Det er nødvendig med ...
  • Bestilling, levering og retur

    10.09.2018 | Artikkel

  • JNCL og fysisk aktivitet

    04.11.2016 | Bok/hefte

    I de senere år har det vært drevet mye dokumentasjons- og forskningsarbeid når det gjelder den nevrodegenerative sykdommen NCL, og som opptrer i flere former. I Norge dominerer en juvenil form forkortet ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!