Viser 91–100 av 170 treff.
Etiske refleksjoner
og tro på barnets følelser også når vi ikke kan forstå dem ut fra oss selv og vår opplevelse av verden. Det er viktig at barnet får mye rom for påvirkning og medbestemmelse i det som skjer i følelsestimene ...2.2 De kroppslig-taktile nærsansene
...gir oss viktige sanseinntrykk når vi beveger oss, foretar en handling, eller får et inntrykk fra verden inn mot kroppen Det vestibulære eller balanse-systemet Dette har hovedbasen i det indre øret. Misdannelser ...PCS-symbolaálgu
...som brukes som støtte i kommunikasjon og språkutvikling. PCS er den mest brukte symbolsamlingen i verden, også i Norge. PCS brukes i kommunikasjonsløsninger som støtte til tale, bevegelser, peking og andre ...Født for tidlig
...erfaringsbasert kunnskap både for andre foreldre så vel som fagfolk i hjelpeapparatet. Presseklipp Babyverden.no Statped ...Født med alkoholskade
Alkoholbruk i svangerskapet er trolig den hyppigste ikke-genetiske årsaken til lærevansker i den vestlige verden, og sannsynligvis finnes det en elev i hver tredje klasse som har problemer på grunn av bruk av alkohol ...Hjernesynshemming
...tolking av synsinntrykk. En skade i hjernen har derfor ofte konsekvenser for hvordan vi oppfatter omverdenen. En fellesbetegnelse for synshemming med årsak i skade eller forstyrrelser i hjernen er cerebral ...2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk
...som Khalid og Emma. En viktig oppgave for Hjelperen er å skape «den røde tråden» i en fragmentert verden. Dette kan gjøres med å koble barnet til det fysiske miljøet og til aktiviteter og handlingsforløp ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (tekstversjon)
...han var rundt et år ble vi gjort oppmerksom på at han aldri ville få talespråk. Og siden da har vår verden vært helt annerledes. Stian: – Leonard er født med dyskinisk cerebral parese, noe som betyr at han ...Lek
...at den må få form og innhold som styrker barnets forståelse og mestring av den sosiale og fysiske verden. Strukturerte lekeaktiviteter som inkluderer alle barn, må ha et innhold som begeistrer alle, og ...Kartlegging
...jobber med barn og unge bør ta utgangspunkt i barnets/elevens interesser og styrker, utforske deres verden og vise interesse for det som opptar dem. Samtalen med barn/elever bør legges til en, for barnet/eleven ...