Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 1171 - 1180 av 2126 treff.

  • «Inkludering lønner seg»

    02.12.2016 | Kapittel

    ...bidrar til at hver og en kan ta i bruk sin kompetanse og sitt potensial i samhandling med andre. Å være en del av fellesskapet i barnehage, skole, utdanning, arbeid og fritid øker muligheten for at flere kan ...
  • Delta i garderoben

    30.01.2018 | Kapittel

    ...urolige og støyende. Barn med autisme kan oppleve dette som stressende, noe som kan redusere sjansen for at de bruker ferdigheter i å kle av og på seg. De kan med fordel få trene på dette i en én-til-én-situasjon ...
  • Rådgivning og veiledning om sammensatte lærevansker

    08.09.2017 | Seksjon

    ...arbeid med mennesker som har sammensatte lærevansker. Tjenestene gis til kommuner og fylkeskommuner slik at de blir satt i stand til å gi barn unge og voksne med sammensatte lærevansker et forsvarlig opplæringstilbud ...
  • Ytre faktorer/ kontekst

    25.01.2018 | Kapittel

    ...innhold og mål i undervisningen, rammebetingelser, og hvilke hjelpebetingelser som må være tilstede for at læring skal skje osv.
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...barn på at de for eksempel skal legge seg om kvelden. Det å spise grøt, pusse tenner, ta på nattøy, finne kosedyret, synge godnattsangen og slukke lyset. Alt dette gir trygghet og oversikt over at det snart ...
  • Visuell persepsjon

    03.07.2012

    For at vi skal kunne oppfatte og tolke omgivelsene, må sansing kombineres med persepsjon. Visuell persepsjon omfatter bearbeiding, tolking, utvelgelse og organisering av visuelle sansestimuli. Omtrent ...
  • Tolket samtale

    29.10.2021 | Kapittel

    ...samspillet som foregår i samtaler. Tolken skal ikke bare tolke det som blir sagt, men også bidra til at det blir en god flyt i samtalen. I tillegg til det som blir sagt, må tolken være oppmerksom på alle ...
  • Målbilde for Statped 2017–2022

    07.03.2022 | Publikasjon

    Inkludering lønner seg Statpeds samfunnsmandat er å bidra til at barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov best mulig kan mestre eget liv og være aktive deltakere i utdanning, arbeid og samfunnsliv ...
  • Matematikkvansker

    09.06.2021 | Fagområde

    ...forskjellige måter, og årsakene til vanskene varierer. Individuelle tiltak og tilpasninger er viktig for at alle skal erfare et inkluderende læringsmiljø.  Udir.no har også informasjon om matematikkvansker.
  • Struktur, forutsigbarhet og oversikt

    30.01.2018 | Kapittel

    ...utvikler seg i barnehagen. Dette gjelder uavhengig av hvordan de fungerer kognitivt. De fleste opplever at det er krevende å få beskjed om å skifte aktivitet, som for eksempel å gå fra lek til rydding, fra ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!