Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 501 - 510 av 2131 treff.

  • Hva vet vi om korona og de sårbare barna?

    20.04.2021 | Artikkel

    ...har hjemmeskole. Forsikre deg om at alle elevene har digitale forutsetninger for å delta i undervisningen. Det er viktig å bruke tid på gjentagelser for å være sikker på at alle elever er med. For å ivareta ...
  • Voksne sitt ansvar

    21.02.2022 | Kapittel

    Det er de voksne som bestemmer at det skal være tolk til stede, og som bestiller tolk på vegne av barn. Når barn skal samhandle via tolk, må de voksne rundt barnet ha kunnskap om hva tolking innebærer ...
  • Hva er tolking

    10.11.2021 | Kapittel

    ...felles språk. Men hva innebærer det å tolke? Hvordan løser tolken den oppgaven? I filmen under får du møte barn fra Voldsløkka barnehage for hørselshemmede. En barnehage som har faste tolker til stede ...
  • Tolking, en dans for tre

    02.11.2021 | Kapittel

      Tolking en dans for tre Barna vi har møtt har en klar forståelse av at tolken hadde andre oppgaver enn de andre voksne i barnehagen. En tolk skal ikke selv delta i samtalen. Tolken skal opptre upartisk ...
  • Hjelpe andre

    08.06.2016 | Artikkel

    ...fokusordene gjennom rutineaktiviteter. Bruk ordet hjelp gjennom en bake/matlagingsaktivitet når du vil at eleven skal hjelpe deg. Modeller ordet på talemaskinen til eleven. Oppmuntre henne til å si ordet ...
  • Fortell meg

    08.06.2016 | Artikkel

    ...for å fortelle om situasjonen beskrevet på kortet. Sørg for at eleven bruker hele setninger. La eleven skrive svarene inn i et Word – dokument. Du kan også spille dette som et lagspill. Hver gruppe arbeider ...
  • Forbered barnet på måltidet

    23.05.2017 | Kapittel

    ...rutiner rundt måltidet og prøv å følge de samme rutinene hver gang. Det hjelper barnet til å forstå at «nå er det mat» og gjør det kjent med hvordan et måltid foregår. Her er noen eksempler på rutiner: ...
  • Multifunksjonshemmede og interesser

    21.08.2017 | Kapittel

    Det du er interessert i, handler om hva du liker av sanselige opplevelser, aktiviteter og temaer. Det handler om de positive følelsesmessige tilknytningene du har til hendelser, aktiviteter, objekter eller ...
  • Velferdsteknologiens muligheter for elevens selvstendgihet og livsmestring

    25.11.2021 | Video

    ...foreleserne kunnskap om hvem som trenger velferdsteknologi og hva som skal til for at det blir en del av barn og unges hverdag. Her får du høre om brukerhistorier og resultater fra følgeforskning via direktoratet ...
  • Synstap og bruk av hender i utforsking og læring

    10.07.2017 | Veileder

    Har du kontakt med barn som ikke bruker synet som viktigste sansekanal? Her er tips om felles bruk av hender i utforsking og læring. Tipsene er mest relevante for barn som har en utviklingsalder mellom ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!