Viser 111–120 av 176 treff.
Språkvansker i videregående skole
...teksten øker i videregående opplæring. Ved skriveopplæring, skriftlige arbeider og skriftlige vurderinger er det viktig å bruke et forståelig språk, og arbeide med ord og begreper. Noen konkrete måter ...Fokusgruppen (35+)
...eller mer kalles for fokusgruppen. Dersom barn kommer i denne gruppen, er det ut fra barnehagens vurdering rimelig å anta at barnet har betydelige vansker på flere områder. For disse barna er det avgjørende ...Samtaleguide om barnets morsmål
...informasjon om hvordan barnehagen best mulig kan støtte og inspirere barn til å være språklig aktive vurdering av barnets samlede språkkompetanse og språkutvikling Guiden inneholder en beskrivelse av hvordan ...Individuelle ønsker for oppfølging av stamming
...oppfølgingen av stamming. I kartleggingsfasen er det viktig å få frem informasjon om personens tanker og vurderinger omkring den logopediske oppfølgingen. Hva slags preferanser og forventninger har vedkommende for ...Sensory Profile 2
...hvor man mistenker ADHD eller autismespekterforstyrrelser. Sensory Profile 2 består av fire Vurderingsskjemaer: Infant Sensory Profile 2, som består av 25 utsagn og besvares av omsorgspersoner som har barn ...Utdanning
...hjelp til kompenserende teknikker for forflytning og hjelp til å bli kjent i skolemiljøet særskilt vurdering av egne kvalifikasjoner tolk/ledsager elektronisk tilrettelagt pensum eller pensum på lyd eller ...I videregående opplæring
...inntil to år ekstra når de trenger det for å nå den enkeltes opplæringsmål, basert på en sakkyndig vurdering, se Opplæringsloven § 3-1. Inkludering handler om å høre til i et fellesskap. I den videregående ...SVANTE-N Testverktøy for artikulasjons- og nasalitetsvansker
...registrere artikulasjonsavvik og nasalitetsavvik i forhold til mållyd i ord, setninger og spontantale. Vurdering innenfor fenomenet nasalitet er gradert i skalaer som er utarbeidet i forhold til internasjonal ...Eksempler på apper som organiserer og lagrer skolearbeidet
...læringsplattform der lærer kan opprette digitale klasserom. I klasserommet deles oppgaver, planer og vurderinger med elevene. Med Showbie kan elevenes arbeid samles på en oversiktlig måte, og lærer kan gi hyppige ...Læringsmål
...ansvaret for å klargjøre hvilke mål det skal arbeides mot gjennom utarbeidelse av en sakkyndig vurdering. Skolen sørger for at målene konkretiseres i elevens individuelle opplæringsplan.