Hvordan tilrettelegge ved synsnedsettelser

Elever som har en synsnedsettelse, vil ha bruk for å lære å

• lese og skrive ved bruk av forstørring, lyd og/eller punktskrift
• bruke tekniske hjelpemidler på andre måter enn seende
• ta seg fram på en selvstendig måte ved bruk av mobilitetsteknikker

Disse ferdighetene blir omtalt som synskompenserende ferdigheter.

Opplæringen starter ofte i barnehagen. I barnehageloven faller opplæringen i disse ferdighetene inn under § 31 (lovdata.no), rett til spesialpedagogisk hjelp.

I skolen faller dette inn under opplæringslovens

• § 3-5 Opplæring i punktskrift i grunnskolen (udir.no)
• § 6-4 Opplæring i punktskrift i den vidaregåande opplæringa (udir.no)
• § 11-5 Fysisk tilrettelegging og tekniske hjelpemiddel (udir.no)

Opplæring i synskompenserende ferdigheter legger grunnlaget for at eleven skal kunne få et godt utbytte av opplæringen.