Barn og unge med spesifikke språkvansker er stebarn i dagens skole. Fordi kunnskap om språkvansken er mangelvare blant pedagoger er vansken ikke lett å oppdage. Den skjuler seg ofte bak noe annet, og det fører til feil tilrettelegging og barn som havner utenfor, både faglig og sosialt.
– Et virkelig problem ble
stammingen da jeg var på
jobbintervju i fjor, sier Lasse Trygg-Andersen. Han er
25 år og har stammet siden han var fire. Etter bistand fra Statped og Inger Elisabeth Lind, logoped i Gjøvik kommune, er han nå bedre rustet
i jobbsøkingen. En jobb innen datateknikk er målet.
Sommerferien står for døren, og de involverte i prosjektet «Vi sprenger grenser» kan se tilbake på et hektisk halvår. Barnehagepilotene er godt i gang i alle regionene, og det er mange interessante problemstillinger som løftes opp.
Inspiration Maps er en tankekart-app der du kan legge inn både bilde, video, tekst og tale. Den egner seg for alle elever, men særlig for dem som har flere typer av lærevansker.