Til hovedinnhold
Viser 61–80 av 225 treff.
Velg visningsmodus
  • app icon

    Mearka app davvisámegiella/nordsamisk(App)

    Mearka app lea mearkasátnegirji davvisámegillii. 

  • appikon grønn smilende larve

    Guldal Lále(App)

    Guldal Lále er en app for å utvikle lytteferdigheter. Appen skal støtte lytte- og talespråk-utviklingen for barn med hørselsvansker. Den kan også være anvendelig for barn som skal lære seg nordsamisk.

  • Appikon

    GraphoGame(App)

    Med appen GraphoGame kan du lære å lese ved å koble bokstav med bokstavlyd.

  • IPCA- Inventory of Potential Communicative Acts. Fortegnelse over mulige kommunikative handlinger

    IPCA-kartlegging av kommunikative uttrykk(Kartleggingsmateriell)

    IPCA er rettet mot personer med store kommunikasjonsvansker, som har kroppslige, førspråklige uttrykksmåter som dominerende uttrykksformer.

  • Et barn måler med linjal på et ark.

    Matematikkvansker-teori og tiltak(Veileder)

    Veilederen beskriver en modell for utredning og tiltak om matematikkvansker og hvordan arbeidet i hjelpeapparatet kan organiseres.

  • Barn og assistent ligger på gulv vendt mot hverandre

    Synstap og søvn(Veileder)

  • Logo Moneyville med bilde av borgermesteren.

    Moneyville (Pengeby)(App)

    Moneyville er et pedagogisk spill hvor du kan lære om penger, inntekter og økonomi. 

  • Forside bok - bro over bekk

    Laget rundt barnet(Bok/hefte)

    Boka Laget rundt barnet handler om samarbeid og tilrettelegging rundt barn med samansette funksjonsnedsettinger. 

  • Forsidebilde med tittel og bilde av barn og voksne som sitter sammen

    Med kroppen som redskap(Veileder)

    Med kroppen som redskap - samspill, kommunikasjon og omgang med barn som har kombinert syns- og hørselstap og døvblindhet er en veileder som viser hvordan du kan kommunisere og omgås med barn som hverken ser eller hører. 

  • Skjermdump av videobilde

    Oversette med Microsoft Office lens og engasjerende leser(Video)

    Video om hvordan du kan oversette tekst med Microsoft Office lens (tideligere Office Lens) og engasjerende leser. Foreldre og elever kan få informasjon fra skolen på sitt morsmål - se video for tips til bruk i fjernundervisningen/hjemmeskole. 

  • Magihkalaš gávcci Davvisámegiella/Nordsamisk(Veileder)

    «Magihkalaš gávcci»-plakáhtas leat rávvagat iešguđet áššiide maid don sáhtát deattuhit vai doarjjut olbmo fuomášit girjji čállosa ja dan maid don dajat gaskavuođa go lohkabeahtti ovttas.

  • Hovedbilde Bo Ege

    Bo Ege - Gielalaš guorahallan 1 davvisámegillii/nordsamisk(Kartleggingsmateriell)

    Gielalaš guorahallan 1 lea skrinengeahččaleapmi mas guorahallo oasáš máná aktiivvalaš sátnevuorkkás.

  • Hovedbilde EYMSC

    EYMSC – sjekkliste(Kartleggingsmateriell)

    Early Years Movement Skills Checklist (EYMSC) er en motorisk sjekkliste som er utviklet for å kunne identifisere og vurdere motoriske vansker hos barn i førskolealder.  

  • "Baakoegåårkese"

    Dïejvesegoerkese åarjelsaemiengïele/sørsamisk(Kartleggingsmateriell)

    Baakoegåårkese lea digitale goerehtimmie gaskeviermesne. Destie maahta daejredh guktie maana baakoeh guarkoe. Numhtie åadtjobe daejredh guktie edtjebe baakoej gujmie barkedh dovne maanagïertesne jïh skuvlesne.

  • Tekst "Åarjelsaemien foneemeteeste"

    Åarjelsaemien foneemeteeste - åarjelsaemiengïele/sørsamisk(Kartleggingsmateriell)

    Åarjelsaemien foneemeteeste maanan gïeletjoejh öörnegen mietie goerehte. Maahta daam nuhtjedh jis maana tsagkesh åtna gosse edtja soptsestidh, jallh jis sæjhta maanan baakoestimmiem goerehtidh.

  • Foreldrene til Matilda (3) leser for henne.

    Tilrettelegge i barnehagen med nedsatt hørsel(Video)

    Slik får Mathilda (3) tilrettelegging i barnehagen for å utvikle talespråk og tegnspråk. 

  • Einar på leketraktoren hjemme.

    Fra barnehage til skole med nedsatt hørsel(Video)

    Slik får Einar (6) en god skolestart med planlagt overgang fra barnehagen.

  • Bilde av forside på rapporten

    Tegnspråkopplæring i barnehage(Bok/hefte)

  • Logopeden, Norsk tidsskrift for logopedi

    Hva er stamming?(Artikkel)

    Artikkelen tar for seg temaer som har betydning i opplysningsarbeid om stamming hos førskolebarn, både for logopeder og barnas nærpersoner.

  • Gro Elisabeth Aasen

    Språk og aktivitet hos barn og ungdom som er blinde(Bok/hefte)

    Voksen-herming i språket til blinde barn med autisme kan gi oss en bredere forståelse av språkutviklingen hos alle barn. Dette viser Gro Elisabeth Aasen i sin doktorgradsavhandling.