Viser 51–60 av 1035 treff.
Inkludering
...multifunksjonshemming treng, som alle andre barn, ein fellesskap som er merksam på korleis dei kan utvikle seg og lære. Alle treng å bli sett, akseptert og verdsett. Å inkludera alle barn i fellesskapen, er eit ...Hva er alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)?
...andre. Å kommunisere på andre måter kalles alternativ og supplerende kommunikasjon, forkortet til ASK. Alle trenger språk for å utvikle seg. ASK er personens språk, og måte å uttrykke seg på. Det er helt nødvendig ...Ervervet hjerneskade - en usynlig vanske
Norge antar man at om lag 1600 barn og unge i alderen 0–16 år hvert år pådrar seg en hodeskade. Ikke alle disse får nødvendig oppfølging etter skaden. Statped, avdeling for ervervet hjerneskade, ønsker derfor ...Planlegging
...godt. Det gjør det lettere for eleven å vende tilbake og bidrar positivt i rehabiliteringen ved at alle er forberedt.Sosiale historier og oppskrifter i digitale bøker
...ferdigheter: velg «All books» i verktøylinjen øverst i appen, «New BookShelf» og skriv inn ønsket overskrift. For å legge en bok i en bokhylle velger du «Move to Bookshelf» i pluss-tegnet når du er i «all books» ...Slik spør du elever om hvordan digital undervisning fungerer
...klarer du å konsentrere deg? Sier alle navnet sitt før de sier noe, så du vet hvem som snakker? Venter alle på tur? Husker de som ikke snakker, å slå av mikrofonen sin? Har alle kameraet sitt på? Hvis ikke: ...Oppgave 2:– Hvor gammel er personene?
Se videoen og skriv ned navn og alder på alle personene før du trykker på knappen for å se oppgavens fasit. Film oppgave ...Afasi hos flerspråklige
...språkenes struktur, afasitype og skadested, men dette vet vi ikke nok om enda Kartlegge flerspråklige Alle språkene bør kartlegges når en person som snakker flere språk får afasi. Dette er viktig for å: få ...Læring i samspill når en elev har hodeskade
...gode relasjoner og samspill mellom de involverte og læringsmiljøet. Opplæringen skal bidra til at alle opplever mestring. I dette arbeidet er det nødvendig å ta utgangspunkt i det enkelte menneskets behov ...Utvikle skriveferdigheter
- uansett grad og type høretap. Det er sjelden en god metode når man ikke hører så godt. Derfor må alle hørselshemmede barn bruke flere sider av sitt sanseapparat for å klare å skrive godt. Synet kan kompensere ...