Til hovedinnhold
Viser 41–60 av 157 treff.
Velg visningsmodus
  • Forside håndbok. Foto av lite barn med store briller på snei.

    Barn og unge med nedsatt syn. Håndbok for PP-tjenesten(Bok/hefte)

    Håndboken gir kortfattet informasjon om nedsatt syn, om testing og kartlegging og gir eksempler på hvordan man kan tilrettelegge læringsmiljøet.

  • Internett med skjermleseren Supernova(Veileder)

    Denne veilederen beskriver noen av skjermleseren Supernovas navigeringsfunksjoner ved bruk av nettleser.

  • Internet Explorer med ZoomText(Bok/hefte)

    Målsettingen med dette heftet er å gi noen ideer og innspill til hvordan man kan jobbe på en hensiktsmessig og effektiv måte med ZoomText og Internet Explorer. 

  • Forside av hefte om Internett og JAWS

    Internett med JAWS(Bok/hefte)

    Hefte handlar om å bruke skjermlesaren JAWS og Internett. 

  • Intrata, innføring i punktskriftnoter, del 2(Bok/hefte)

    Intrata del 2 er en videreføring av Intrata del 1, og gir videre innføring i punktskriftnoter. Del 2 gir opplæring i punktskriftnoter for forskjellige instrumentgrupper.

  • Kalender i punktskrift

    Kalender i punktskrift(Konkret materiell)

    Liten og hendig lommekalender i punktskrift med ukenummer og datoer for mandag, onsdag og fredag (MOF – derfor tilnavnet MOF-kalenderen). Det er lett å regne seg fram til resten av datoene. Kalenderen viser i tillegg noen viktige merkedager.

  • Appikon: stjerne med et filmkamera inni

    iMovie – videoredigering på iOS(App)

    Med iMovie kan både lærere og elever lage egne videoer. Bruk av video egner seg godt til gi elever visuell og auditiv støtte.

  • Forside Sosiale historier - figur holder puslespillbrikke

    Sosiale historier som metode (Bok/hefte)

    Boken tar for seg mennesker med ulike grader av vansker med å forstå og handle hensiktsmessig i sosiale situasjoner. For mange av disse vil det å bruke sosiale historier kunne bidra til at de forstår og takler situasjonene bedre.

  • Skjermdump fra programmet

    Sarepta(App)

    Sarepta er et multimediabasert ordbehandlings- og kommunikasjonsprogram, og er et skallprogram der lærerne må lage individuelt tilpasset undervisningsmateriell som legges inn i programmet.

  • Stor løpering

    Løpering, stor(Konkret materiell)

    Den store løperingen kan også benyttes under løp, men er bedre egnet når en ferdes i terrenget eller fjellet.

  • Matematikk "sett" med andre øyne(Bok/hefte)

    Metodebok i matematikk for lærere som underviser elever med store synsvansker. Boken retter seg mot lærere i grunnskolen (førskole) og med hovedvekt på grunnleggende opplæring.

  • Sirkelludo(Konkret materiell)

    Brettspill for to personer. Målet er å flytte sine brikker fra et hjørne utenfor ytterste ring (sirkel) til sentrum av spillebrettet. Den som har kommet til sentrum først vinner. Spillet følger ludoreglene.

  • Sorteringsbrett med ett rom

    Sorteringsbrett med ett rom(Konkret materiell)

    Plastbrett med filt, 34x44 cm.
    Holder små gjenstander/leker innenfor et avgrenset område.

  • Sorteringsbrett med ti rom

    Sorteringsbrett med ti rom(Konkret materiell)

    Plastbrett med filtbunn, 20x40 cm.

  • Sorteringsbrett med fem rom

    Sorteringsbrett med fem rom(Konkret materiell)

    Plastbrett med filt, 34x44 cm. Ett stort og fire små rom.

  • spillkort

    Ordkort(Konkret materiell)

    Blanke, glatte kort. Kan merkes med ulike taktile tegn eller med punkt.

    En pakke inneholder 50 kort.

  • Brett med 5 kolonner og flyttbart komma

    Femmer-abakus(Konkret materiell)

    Femmer-abakus (11,5 cm x 6,5 cm)

  • Abakus med to kolonner

    Tier-abakus(Konkret materiell)

    Tier-abakus (10,5 cm x 2,5 cm)

  • Hånd holder sommerfugl

    Kjenn hva jeg føler(Veileder)

    "Kjenn hva jeg føler" er en veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte.

  • Begynneropplæring i punktskrift(Bok/hefte)

    ABC med punktskrift utviklet for elever på 1. og 2. trinn som skal lære å lese og skrive punktskrift. Det kan også brukes av eldre elever.