Finn læringsressurser | www.statped.no

Finn læringsressurser

Læremidler, verktøy, tilnærminger og teknologi for å tilrettelegge for utvikling og læring når barn, unge og voksne har særlige opplæringsbehov. Her kan du lese mer om teknologi i opplæringen.

Søk i læringsressurser
;

Viser 261 - 280 av 869 treff.

  • En elev som ahr på seg en hololens-brille

    HoloLens i undervisningen (Video)

    Ved Kvinesdal ungdomsskole har noen elever fått mulighet til å utforske og lære ved bruk av HoloLens og mr-teknologi.

    • Kategori: Filmer (video), Erfaringsfilmer, Teknologiutvikling, Teknologierfaringer, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Skjermdump

    Hos tannlegen (Nettressurs)

    ”Hos tannlegen” er en film med ekte og virkelighetsnære situasjoner. Filmen omhandler det å grue seg til noe, å ha omsorg og ansvar for noen og bruk av tolk.

    • Kategori: Hørsel, Norsk tegnspråk, Småtrinnet (1.-4.), Nettressurser, Tegnspråk, Statpeds ressurser
  • Hun elsker historien sin! (Artikkel)

    Slik kan du gi kompetanseheving til lærere og PPT på bruken av sosiale historier som metode for elever med Autisme.

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Autismespekter, Artikler, Sosiale ferdigheter
  • omslag

    Husebys tegnepakke (Konkret materiell)

    Husebys tegnepakke består av tegnemateriell for barn og unge med synsnedsettelse og et veiledningshefte.

    • Kategori: Syn, Konkret materiell
    • Pris: 450
  • Portrett av Marianne Lind

    Hva er en grevlingby? (Artikkel)

    En undersøkelse av hvordan nylagde sammensetninger fortolkes av personer med og uten afasi

    • Kategori: Afasi, Ord- og begrepsopplæring
  • Rød krusedull

    Hva er løpsk tale? (Bok/hefte)

    Brosjyren informerer om hva løpsk tale er. Den er rettet mot brukere og fagpersoner for å gjøre vansken mer kjent. Det kan bidra til at vansken blir tidligere oppdaget og tiltak settes inn på et tidligere tidspunkt.

    • Kategori: Språk/tale, Bøker/hefter, Taleflytvansker, Løpsk tale, Statpeds ressurser
  • Skjermdump video tre barn på fotballbane, animert

    Hva er stamming? - Informasjonsfilm for skolebarn (Video)

    Informasjonsfilm for elever som kan brukes til å dele informasjon i klassen og i logopedtimer.

    • Kategori: Språk/tale, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Filmer (video), Taleflytvansker, Stamming
  • Logopeden, Norsk tidsskrift for logopedi

    Hva er stamming? (Artikkel)

    Artikkelen tar for seg temaer som har betydning i opplysningsarbeid om stamming hos førskolebarn, både for logopeder og barnas nærpersoner.

    • Kategori: Språk/tale, Barnehage, Artikler, Bokmål, Tidlig innsats, Taleflytvansker, Stamming
  • Hva ser du etter?

    Jo yngre barn er, jo vanskeligere er det å skille mellom normal utvikling og en bekymringsfull utvikling. Dette gjelder i stor grad når en ser på vansker knyttet til konsentrasjon, oppmerksomhet, kontroll og regulering. Denne type vansker blir som regel problematisert når barnet begynner på skolen. Da kommer denne type vansker mer og mer til uttrykk som et resultat av forsinket utvikling på en del områder, samt økning i krav til barnet.

    • Kategori:
  • Bilde viser bruk av pc ask

    Hvem gjør hva? – på ASK-området (Nettressurs)

    Dette er en veileder for deg som er ansatt i barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ha ansvar for personer med behov for ASK. Personer med behov for ASK har lite eller ingen talespråk. ASK er alt som hjelper en person til å kommunisere.

    • Kategori: Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Nettressurser, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), Lærevansker og utviklingshemming
    • Pris: Gratis
  • Bilde viser forside av hefte

    Hvem gjør hva? – på ASK-området (Bok/hefte)

    Dette er en veileder for deg som er ansatt i barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ha ansvar for personer med behov for ASK. Personer med behov for ASK har lite eller ingen talespråk. ASK er alt som hjelper en person til å kommunisere.

    • Kategori: Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Bøker/hefter, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), Lærevansker og utviklingshemming
    • Pris: Gratis
  • Bilde av omslagssiden til boka, som er en tegning av mange hus.

    Hverdag i velferdsstatens bofellesskap (Bok/hefte)

    Kommunale bofellesskap vokste fram som boform i 1990-årene, først for utviklingshemmede. Denne boformen har senere også blitt vanlig for personer med psykiske vansker og personer med omfatttende bevegelsesvansker. 

    • Kategori: Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Aktiviteter i dagliglivet (ADL)
  • Tre roboter kjører rundt i byen barna har laget

    Hverdagsbyen (Artikkel)

    Hverdagsbyen er et eksempel på hvordan barn i barnehagen på en praktisk og digital måte kan lære om programmering.

    • Kategori: Syn, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Barnehage, Apper/programvare, Konkret materiell, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Forsidebilde av boken

    Hvis du kan se det, kan du understøtte det - En bok om taktilt språk (Bok/hefte)

    Boken er en antologi med 19 artikler som berører ulike aspekter ved meningsdannelse og taktilt språk i den kroppslig taktile modalitet, og tar utgangspunkt i et dialogisk kommunikasjonsperspektiv.

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Hørsel, Syn, Tegnspråk
    • Pris: Gratis
  • Tittelbilde Hvordan jobbe med lese- og skriveopplæring med ASK-brukere

    Hvordan jobbe med lese- og skriveopplæring med ASK-brukere (Video)

    Videoforelesning fra SPOT 2021.

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Videoforelesning, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Tittelbilde Hvordan knuse noen vegger som står igjen fra gamleskolen.  Om bruk av digitale verktøy for ¨styrke inkluderende fellesskap.

    Hvordan knuse noen vegger som står igjen fra gamleskolen? Del 1 (Video)

    Om bruk av digital didaktikk for å styrke inkluderende fellesskap. Videoforelesning fra SPOT 2021.

    • Kategori: Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Tittelbilde Hvordan knuse noen vegger som står igjen fra gamleskolen. Om bruk av digitale verktøy for ¨styrke inkluderende fellesskap.

    Hvordan knuse noen vegger som står igjen fra gamleskolen? Del 2 (Video)

    Samtale om bruk av digital didaktikk for å styrke inkluderende fellesskap. Videoforelesning fra SPOT 2021.

    • Kategori: Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videoforelesning, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Skjermdump forside presentasjon

    Hvordan presentere stamming til klassen? (Bok/hefte)

    Her finner du informasjon om hvordan og hvorfor en presentasjon kan være en enkel og effektiv måte å formidle kunnskap om stamming til medelever. Mal til presentasjon kan lastes ned.

    • Kategori: Språk/tale, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Taleflytvansker, Stamming
  • Skjermdump med bilde av deltakerne i samtalen

    Hvordan utnytte mulighetsrommet gaming gir? (Video)

    Samtale fra SPOT 2021.

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Autismespekter, AD/HD, Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Videoforelesning, Pedagogisk bruk av teknologi
  • forside på rapporten, bilde viser en lærer som måler de ulike elevene

    Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK (Veileder)

    Denne tittelen er et sitat fra en Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) -bruker som ble intervjuet i rapporten om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK. 

    • Kategori: Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
    • Pris: Gratis

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Takk for din tilbakemelding!