Å skape inkludering: Forebygging av utanforskap for barn med multifunksjonshemming
Foredrag om to ulike måtar for å arbeide systematisk med inkludering i barnehagen.
I dette foredraget vil de møte Mia og Indiane. Dei har ei stemme, dei har ønske, og dei vil vere saman med dei andre barn.
Og dei andre barna ser styrkane til Mia og Indiane. Dei får fram styrkane. Dei trur på Mia og Indiane. Denne læringa vil vi ikkje ta frå dei dersom vi tenker at små kroppar er medborgarar.
Inkludering i barnegruppa for barn med multifunksjonshemming kan opplevast som krevjande. Personalet i barnehagen kan oppleve at barna er fysisk til stades, men ikkje deltar reelt. Det går for fort, fortel dei oss. Det er mykje som skjer rundt dei, seier dei.
Her prøver vi å vise to ulike måtar å arbeide systematisk med inkludering i barnehagen på. Med hjelp frå dei tilsette i barnehagane til Mia og Indiane har vi vore på idéjakt og arbeidd med implementering av kunnskapsbasert praksis.
