Statped mener
Her finner du kronikker og høringssvar om hva Statped mener om spesialpedagogikk, tegnspråkopplæring og læremiddelutvikling.
Våre nyligste kronikker i media
Sårbare overganger kan føre til utenforskap
Godt planlagte overganger kan avgjøre om elever med behov for tilrettelegging skal lykkes. Ved svikt kan sårbare elever å falle utenfor.
Mangfold i skolen krever mer enn gode intensjoner
Skal mangfold og inkludering bestå som verdier i norsk skole, må spesialpedagogikk og allmennpedagogikk spille bedre sammen.
Mangel på kompetanse om læremidler rammer de mest sårbare
Elever med særskilte opplæringsbehov mangler tilgang til tilpassede læremidler. Lærere mangler kompetanse i bruk. Det rammer sårbare elever.