Bedre skoledager for elever med dyp og alvorlig utviklingshemming
Statped tilbyr kompetanseheving rettet mot fagmiljøer i grunnskole som har elever med dyp eller alvorlig utviklingshemming/multifunksjonshemming.
Kursinformasjon
Kompetansehevingen består av tre fysiske møtepunkter i kommune, supplert med digitale møter. Innholdet planlegges i fellesskap med PPT, skole og Statped, med tilpasninger ut fra lokale behov. Det tas utgangspunkt i åtte aktuelle tema. Oppsettet under viser aktuelle tema og struktur.
Tema for arbeidsseminardag 1 på skolen med PPT og skole
- Skolens oppdrag, læring og livskvalitet
- Elevenes personlighet, interesser og behov
- God kommunikasjon og god partnerkompetanse
- Aktiviteter som fremmer livsutfoldelse og læring
Mellomarbeid kan for eksempelvis være: Gruppearbeid, kartleggingsoppgaver og ulike typer utprøving.
Tema for arbeidsseminardag 2 på skolen med PPT og skole
- God praksis-diskusjoner, for eksempel fra egne videoopptak
- Arbeid med å skape økt livsmestring og økt deltakelse
- Kommunikasjonspass og støttemateriell for god praksis
- Godt teamarbeid, god oppfølging av sakkyndig vurdering, godt IOP-arbeid og godt foreldrearbeid
Digital deltakelse
Lenker til Teams deles etter avtale
Vi ønsker at interesserte tar kontakt for forhåndsdrøfting med en av fagpersonene i avdelingen for sammensatte lærevansker:
Carola Nilsson ([email protected])
Tonje Lovang ([email protected])
Terje Dalen ([email protected])
Knut Slåtta ([email protected]).
Kurssted i kommunen etter avtale. Tidspunkt etter avtale.
Målgruppe:
Alle som
- underviser elever med dyp eller alvorlig utviklingshemming eller multifunksjonshemming.
- har ansvar for rådgivning eller har ansvar for opplæringstilbudet i kommunen.
Relaterte arrangementer
ASK og autisme
Lær om tilrettelegging av ASK for barn, elever og voksne med autisme og hvorfor det tar tid.
Fagdag læremiddel syn
Statped læremidler syn ønsker velkommen til en fagdag om læremidler til blinde og sterkt svaksynte elever i grunnskolen og videregående …