Pedagogisk tilrettelegging og lek for barn med autisme
Praksisnært 2-dagers fysisk kurs om pedagogisk tilrettelegging og lek for barn med autisme i barnehagen.
Kursinformasjon
Kurset er et fysisk to-dagers praksisnært kurs i Bergen, med begrensede plasser. Kurset passer i hovedsak for barnehageansatte og spesialpedagoger, men også PPT og andre instanser.
Barn med autisme vil ofte ha behov for tilrettelegging for å oppleve økt mestring, trivsel og utvikling i barnehagen. Kurset er utformet med tanken på at «en autismevennlig barnehage er en barnevennlig barnehage» og tiltakene vil derfor være nyttige for flere barn, uavhengig av diagnose.
Kurset gir fagpersoner innsikt i hvordan stress, sensoriske vansker og reguleringsutfordringer påvirker barns mulighet for læring og deltakelse i lek og samspill. Vi viser til metoder og verktøy for å skape trygge og forutsigbare læringsmiljøer. Vi har særlig fokus på barnets stemme og lekens betydning som arena for læring og relasjonsbygging.
Deltakerne vil få økt forståelse for hvordan man kan møte barnets behov på en sensitiv og utviklingsstøttende måte, og hvordan man kan bidra til at barnet får en aktiv og meningsfull rolle i fellesskapet.
Kurset belyser, gjennom teori og praktiske eksempler, hvordan kombinasjonen av forståelse og tilrettelegging skaper mulighet for utvikling og mestringsopplevelser.
Hva får du på dette kurset?
- Et praksisnært kurs med teori og konkrete tiltak
- Kunnskap om behov og tilrettelegging for barn med autisme i barnehage
- Verktøy og eksempler på god tilrettelegging
- Tilgang til presentasjon, ressurser, og innføring på enkelte kartleggingsverktøy
Læringsmål:
Økt forståelse og kjennskap til:
- Tilrettelegging for vansker hos barn med autisme.
- Hvordan skape gode muligheter for lek og mestring
- Hvordan vansker med regulering, stress og sensorisk sensitivitet kan påvirke barnets hverdag og hvordan tilrettelegge for dette.
- Betydningen av tidlig innsats
- Kartleggingsverktøy
- Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
- Teori og tiltak for å ivareta behov for struktur, forutsigbarhet og trygghet
- Relasjonskompetanse og hvordan møte atferd som utfordrer
- Hvordan tilrettelegge for gode sosiale samspill og inkludering
- Fokus på barnets stemme gjennom barnets perspektiv, interesser og behov.
- Hvordan sikre en god overgang fra barnehage til skole.
Forventinger:
- Kursdeltakere forventes å delta fysisk på begge dager
- Fylle ut evaluering etter kurs
Kurset vil primært handle om tiltak for barn i barnehagene, men tiltakene kan være aktuelle for barn på småbarnstrinnet i skolen
Kurset varer fra kl. 09:30-15:30 begge dager
Det blir ikke servert lunsj på kurset. Ta med egen matpakke.
Kun servering av kaffe og te.
Det vil ikke bli gjort opptak av kurset.
Ta kontakt med Silje Hamnes Hjørnevik på epost: [email protected] hvis du har spørsmål om kurset eller oppmøte.
For hjelp med påmelding ta kontakt med [email protected].
Kursholdere:
- Silje Hamnes Hjørnevik [email protected]
- Lene Steffensen [email protected]
- Mikkel Hansen [email protected]
Målgruppe:
Kurset passer for alle ansatte i barnehagen, samt ansatte i PPT.
Relaterte arrangementer
Fagdag autisme
Denne fagdagen er praksisrettet og tar utgangspunkt i ressurser Statped har utviklet den siste tiden. Målet er å gi deltakerne kunnskap …
Mobilitet
En grunnleggende innføring i mobilitetsopplæring for deg som jobber med barn og unge med synsnedsettelse.
Fra visuelt til taktilt tegnspråk
Kurset er for tegnspråklige personer med et betydelig synstap som ønsker å lære seg taktilt tegnspråk