Kommunikasjon med barn med multifunksjonshemming

Hva kan en klementin fortelle oss om språk, nærhet og forståelse?

I møtet mellom barnet Indiane og spesialpedagogen Gro oppstår det små øyeblikk der lukt, smak og berøring blir like viktige som ord. Gjennom denne fortellingen inviteres leseren til å se nærmere på hverdagen og de enkle gjenstandene vi omgir oss med.

For mennesker med multifunksjonshemming og dyp eller alvorlig utviklingshemming blir begreper først virkelig forståelige når de kan sanses. Sammen med Indiane, Gro og en klementin utforsker teksten rammene for «det nære språket» – et språk som vokser frem i tid, tilstedeværelse og felles oppdagelser.

Veilederen passer alle som jobber med mennesker med multifunksjonshemming med dyp eller alvorlig utviklingshemming.

Veilederen gir en praksisnær innføring i kommunikasjon med barn med multifunksjonshemming, med utgangspunkt i det nære språket og et utvidet syn på hva kommunikasjon er. Kroppslige og sanselige uttrykk løftes fram som grunnleggende for samspill, forståelse og relasjonsbygging.

Gjennom konkrete hverdagsnære eksempler viser veilederen hvordan aktiviteter, lek og rutiner kan bli meningsfulle samtaler når man tar seg tid, følger barnets initiativ og bruker flere sanser. Den beskriver ulike dialogformer, betydningen av samklang og nærvær, og hvordan man kan utvikle mål og pedagogisk praksis med utgangspunkt i barnets uttrykk og interesser.