Besifring, grafisk notasjon og visuelle noter
Å benytte punktskriftnoter krever en annen arbeidsmetodikk enn visuelle noter.
Besifring
Eleven kan bruke besifring med punktskrift på ulike måter. En vanlig måte er å skrive akkordene med over sangteksten, slik kan en også gjøre det vsiuelt. En annen metode er å skrive besifring i punktskrift, der noten angir besifring og lengde på besifringen.
En ryddig måte kan være å skrive besifring og tekst hver for seg. Dette fungerer også for seende, både den seende og blinde kan da bruke samme utgangspunkt. Kompskissen vil være basert på visuelle tegn, som også er vanlig å finne på nettet om en f.eks. skal finne akkordene til en sang. Her er en oversikt over de «nye» tegnene:
| er taktstrek, punkt 123456
:|| er repetisjon, punkt 25, 123456, 123456
/ er taktslag, punkt 34
Am/G uten mellomrom, er Am med G i bassen
Videre er ett forslag til oppsett hvordan en kompskisse kan se ut med disse tegnene:
Hit the road Jack
Vers 1
Oh woman, oh woman, don’t treat me so mean
You’re the meanest old woman that I’ve ever seen
I guess if you said so
I’ll have to pack my things and go (that’s right)
Refreng
Hit the road Jack and don’t you come back
No more, no more, no more, no more
Hit the road Jack and don’t you come back no more
What you say?
Hit the road Jack and don’t you come back
No more, no more, no more, no more
Hit the road Jack and don’t you come back no more
Akkorder
Intro, vers og refreng
| Am / Am/G / | F7 / E7 / :||
Gitargrep
Am
f1 s2 b1
f2 s3 b2
f3 s4 b2
Am/G
f1 s2 b1
f2 s3 b2
f3 s4 b2
f4 s6 b3
F7
f1 s1-6 b1
f2 s3 b2
f3 s5 b3
E7
f1 s3 b1
f2 s5 b2
Pianoakkorder
Am
a – c – e
Am/G
g – c – e
F7
f – c – ess
E7
e – h – d
Grafisk notasjon
Grafisk notasjon kan supplere lytting til musikk, være et verktøy i komponering eller brukes som skriftlig instruksjon til utøving av musikk. Det kan framstilles gjennom grafiske linjer for å notere og beskrive tonehøyde, eller med prikker til å notere og beskrive takt eller rytme.
For noen elever vil grafiske fremstillinger være utilgjengelig fordi de kun er visuelle. Dette kan tilpasses taktilt:
- linjene som beskriver tonehøyde, kan markeres med en fysisk tråd som går opp og ned med tonehøyden
- ulike grafiske figurer kan plasseres i forhold til hverandre i tråd med tonehøyden
- takt, rytme, volum eller dynamikk kan markeres med ulik tykkelse eller avstand mellom de grafiske figurene
Grafisk notasjon kan også gjøres tilgjengelig med taktile bilder i punktskrift eller på svellpapir.
Visuelle noter
For at eleven lettere skal forstå hva de seende holder på med kan det være nyttig at eleven får en lett innføring i hvordan det seende systemet virker. På den måten blir også eleven mer inkludert.
Taktilt og visuelt hefte som kan brukes av både seende og de med nedsatt syn.
Heftet kan være nyttig både for lærere som har en blind elev i klassen og elever som leser punktskrift. Det inneholder tegn som forekommer i musikklærebøker for grunnskolen. Taktil lesbarhet er prioritert.
Heftet er ment slik at eleven som leser punktskrift kan sammen med seende lærer og medelever få et forhold til visuelle musikknoter. Denne ressursen er spesielt nyttig fordi den kan brukes uavhengig om man kan punktskrift eller ei. Men det er heller ingen ulempe å kunne punktskrift. Heftet sammenligner punktnoter og visuelle musikknoter.
Heftet kan brukes i klasserommet for alle elever, både seende og de med nedsatt syn i innlæringen av musikknoter.
Ressursen er i papirpunkt og visuell skrift. For å kunne skrive den ut må man ha en printer som printer punkter og visuell skrift på samme side. Statped printer og sender på bestilling.