Taktile symboler og planer

Barn og unge som er blinde, eller har sterkt nedsatt syn, strever ofte med å tilegne seg tilstrekkelig informasjon. Når planene og symbolene tilrettelegges ut ifra individuelle forutsetninger og behov, kan de hjelpe eleven med informasjon og det kan bidra til økt selvstendighet, mulighet for å påvirke egen hverdag, og til å motvirke uro, vegring og passivitet.

Taktile symboler og planer blir særlig brukt av personer som har en synsnedsettelse i kombinasjon med andre funksjonsnedsettelser. De kan også være et nyttig verktøy for personer med synsnedsettelse som ikke har tilleggsvansker. Dette særlig før barnet har lært å lese punktskrift eller visuell skrift. Veilederen vil derfor også kunne være til nytte og inspirasjon for en bredere målgruppe.

Veilederen passer barn i barnehage- og skolealder, med enkle tilpasninger, kan prinsippene og fremgangsmåtene være aktuelle for alle aldersgrupper. 

Veileder om å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse.