En synshemning kan innebære alt fra å være svaksynt til å være blind. Årsakene kan være medfødte eller arvelige tilstander, sykdom, skader eller aldersbetingede forandringer i øyet.
Nedsatt syn kan skape begrensninger i den enkeltes hverdag. Omfanget av begrensningene avhenger blant annet av hvilke holdninger omverdenen har til funksjonsnedsettelser, og hvordan de fysiske omgivelsene er utformet.
Hver dag tas det avgjørelser som kan virke enten funksjonshemmende eller funksjonsfremmende. Det kan handle om hvordan vi utformer nettsider, bygninger og utemiljøer, eller om valg av pedagogisk materiell i barnehagen og undervisningsopplegg i skolen.
Universell utforming som legger vekt på felles løsninger og tar høyde for ulikhet, reduserer behovet for særtiltak.
Hvordan den enkelte fungerer med en synsnedsettelse, avhenger også av individuelle forutsetninger. Synsdiagnosene er mange, og personer med samme diagnose kan ha forskjellig synsfunksjon. Det er forskjell på å være født med nedsatt syn, og å få et synstap senere i livet. Enkelte har synshemning i kombinasjon med andre vansker, noe som kan gjøre bildet enda mer sammensatt.
Kunnskap om diagnose og synsfunksjon er nødvendig for å forstå pedagogiske, praktiske og sosiale konsekvenser av synsnedsettelsen. Hjelpemidler og tilpassede læremidler, sammen med fysisk og pedagogisk tilrettelegging, er en forutsetning for at personer med synsnedsettelse skal få gode utviklings- og opplæringsbetingelser.
Statpeds tjenester og tilbud
Kommunen har ansvar for at personer med nedsatt syn får et likeverdig barnehage- og opplæringstilbud i sitt nærmiljø. Hvis kommunen ikke har tilstrekkelig synspedagogisk kompetanse, kan den søke tjenester fra Statped. Statped samarbeider med barnehage- og skoleeier, og bistår med synsfaglig kompetanse til brukere, foreldre, PPT, skoler, pedagoger og andre fagpersoner.
Les mer om Statpeds tjenester og tilbud på området syn.
16 av Trøndelags synskontakter var i forrige uke på kurs hos Statped. Kurset er et samarbeid mellom NAV Hjelpemiddelsentral og Statped med temaet lesing ved hjelp av elektroniske hjelpemidler.
Mange har etterspurt en fagbok om sosiale historier som metode, og nå er den her! Boken tar for seg mennesker med ulike grader av vansker med å forstå og handle hensiktsmessig i sosiale situasjoner. For mange av disse vil det å bruke sosiale historier kunne bidra til at de forstår og takler situasjonene bedre.
Statped er sammen med Ekeskolan i Sverige vertskap for et europeisk matematikkseminar 29.-30. oktober 2013. Seminaret vil finne sted på Melhus utenfor Trondheim.
Rasmus er en gutt som lever livet med noen flere utfordringer enn andre barn. Han ble født svaksynt og kunne skjelne kontraster og konturer, men for et års tid siden ble han helt blind.
Denne håndboka gir kortfattet informasjon om svaksynthet, om testing og kartlegging, og gir eksempler på hvordan man kan tilrettelegge læringsmiljøet.