Andre muligheter i skjermleser på nettbrett
Skjermleserne har funksjoner som bruker kunstig intelligens for å beskrive visuelt innhold på skjermen. Eleven kan også skjule skjermen slik at den ikke er synlig for andre, og sette på automatisk synstolkning.
Skjul skjermen
Dette er en funksjon som gjør skjermen svart mens skjermleseren fortsatt er aktiv. Dette kan gi bedre personvern og lavere strømforbruk når eleven bruker enheten.
Funksjonen for å skjule skjermen i VoiceOver kalles Skjermteppe.
Skjermteppet i Voiceover aktiveres med bevegelsesmønster, eller kan legges til i rotor.
- Slå skjermteppet av/på: Trippeltrykk med tre fingre
Skjul skjermen finnes som valg i TalkBack-menyen:
- Åpne TalkBack-menyen (sveip opp og til høyre med en finger)
- Naviger til Skjul skjermen og aktiver
Skjul skjermen kan legges til i lesekontroller i TalkBack.
- Innstillinger → Tilgjengelighet → TalkBack → (Innstillinger → Tilpass menyer) → Tilpass lesekontrollene
- Huk av for Skjul skjermen, under Spesielle funksjoner
Du kan også tilordne denne funksjonen til en bevegelse:
- Innstillinger → Tilgjengelighet → TalkBack → (Innstillinger → Tilpass menyer) → Tilpass bevegelser
- Finn bevegelsen du vil legge funksjonen til og velg Vis eller skjul skjermen
Funksjoner med kunstig intelligens
Funksjonene som kan beskrive innhold på skjermen er basert på kunstig intelligens, og kan gi ekstra støtte i situasjoner der informasjon ellers kan være vanskelig å tolke uten syn.
- Trippeltrykk med fire fingre for å starte eller stoppe Gjenkjenning av omgivelser
- Sveip mellom valgene, og dobbelttrykk når du kommer til funksjonen du vil ha
- Plasser enheten slik at kameraet på baksiden kan se hva som er rundt deg. VoiceOver beskriver det det gjenkjenner.
- Hvis du vil avbryte VoiceOver-tale og gå til det neste gjenkjente objektet, trykk på skjermen med to fingre.
For å endre på innstillingene, gå til: Innstillinger → Tilgjengelighet → VoiceOver → VoiceOver-gjenkjenning.
Første gang funksjonen aktiveres, må enheten laste ned nødvendige data. Dette kan ta litt tid.
I menyen for VoiceOver-gjenkjenning kan det også aktiveres funksjon for:
- Bildebeskrivelser: Beskrivelser av personer, objekter og tekst i bilder i apper og på nettsider. Eleven kan flytte fingeren over et bilde for å finne en persons posisjon i forhold til andre objekter eller navigere i oppskrifter og næringsinnholdstabeller i logisk rekkefølge.
- Skjermgjenkjenning: Beskrivelser av grensesnittelementer på nettsider og i apper selv om de ikke tilbyr tilgjengelighetsinformasjon.
- Tekstgjenkjenning: Beskrivelser av tekst funnet på bilder.
Funksjonene kan også legges til i rotor.
- Legg Beskriv bilder og Gjenkjenning av omgivelser og /eller Skjermgjenkjenning til i rotor.
- Eleven kan nå aktivere funksjonene via rotoren.
For mer om VoiceOver gjenkjenning, se Apple sine sider: Få direktebeskrivelser av omgivelsene dine med VoiceOver på iPad – Apple-kundestøtte (NO) (åpnes i ny fane).
Bildebeskrivelse finnes som valg i TalkBack-menyen:
- Åpne TalkBack-menyen (sveip opp og til høyre med en finger)
- Naviger til Beskriv bildet og aktiver
Du kan også tilordne denne funksjonen til en bevegelse:
- Innstillinger → Tilgjengelighet → TalkBack → (Innstillinger → Tilpass menyer) → Tilpass bevegelser
- Finn bevegelsen du vil legge funksjonen til og velg Beskriv bildet
For mer om bildebeskrivelser, se Google sine sider: Bruk bildebeskrivelser i TalkBack – Android-tilgjengelighet (åpnes i ny fane).
Avspilling av synstolking
Du kan sette på automatisk avspilling av synstolking, der dette er tilgjengelig. F.eks. vil serier på Netflix automatisk starte i synstolket versjon, dersom det finnes en slik.
- Gå til Innstillinger → Tilgjengelighet → Synstolking
- Aktiver Synstolking
- Gå til Innstillinger → Tilgjengelighet → Synsforbedringer
- Aktiver Lydbeskrivelser
Forslag til aktiviteter for å nå opplæringsmål
For innholdet på denne siden har ikke Udir noen aktuelle forslag til opplæringsmål, men du kan bruke oppgavene under for å gi eleven opplæring i funksjonene.
Gå gjennom trinnene sammen med eleven, og la eleven selv utføre handlingene.
Læringsmål for oppgavene kan være å:
- Forstå at skjermen kan slås av uten at skjermleseren stopper
- Erfare hvordan skjermteppe gir økt personvern
- Bli kjent med bevegelsesmønster eller menyvalg for å slå skjermteppe av og på
- Oppleve at enheten fortsatt er i bruk selv om skjermen er svart
For å styrke elevens forståelse bør du som lærer underveis sette ord på hva som skjer, for eksempel: «Nå slår vi av skjermen», «Skjermen er svart, men nettbrettet virker fortsatt», «Nå slår vi skjermen på igjen».
La eleven prøve funksjonen i en kjent app slik at oppmerksomheten rettes mot selve handlingen.
- Slå på Skjul skjermen (skjermteppe) ved hjelp av aktuelt bevegelsesmønster eller menyvalg
- Utforsk en kjent app mens skjermen er skjult
- Slå av Skjul skjermen og fortsett arbeidet i appen
Læringsmål for oppgavene kan være å:
- Bli kjent med at skjermleseren kan beskrive bilder og omgivelser
- Erfare hvordan kunstig intelligens kan gi tilgang til visuelt innhold
- Starte funksjon for bilde- eller skjermbeskrivelse
- Lytte til og tolke informasjonen som blir lest opp
For å styrke elevens forståelse bør du som lærer underveis sette ord på hva som skjer, for eksempel: «Nå ber vi skjermleseren beskrive bildet», «Nå hører vi hva som er på skjermen», «Dette er informasjon vi ellers ikke kunne sett».
Velg enkle og tydelige bilder eller skjermbilder i starten.
- Aktiver funksjon for bildebeskrivelse eller skjermgjenkjenning
- Lytt til beskrivelsen av et bilde eller et element på skjermen
- Utforsk videre ved å flytte fokus og lytte til nye beskrivelser