
Sitteunderlag
I kunst- og håndverksundervisningen har elevene fått kombinere praktiske ferdigheter, kreativ utfoldelse og mestring gjennom arbeidet med egne, personlige sitteunderlag.
Elevene har i kunst- og håndverkstimene jobbet kreativt og praktisk med å lage sine egne sitteunderlag – et prosjekt som har engasjert. Arbeidet startet med strikking på en enkel strikkemaskin, noe mange opplevde som både spennende og fascinerende å utforske. Elevene bli kjent med hvordan maskinen fungerer, og de erfarte mestring på ulike måter gjennom prosessen.
Noen elever ønsket å bruke håndtaket selv og styre arbeidet aktivt, mens andre fulgte nysgjerrig med på bevegelsene og rytmen i maskinen når kunst- og håndverkslæreren viste hvordan den brukes. Underveis var det tydelig mye samarbeid, tålmodighet og støtte, noe som bidro til et trygt og inkluderende læringsmiljø.
Da sitteunderlagene var ferdig strikket, ble de tovet i vaskemaskinen. Dette ga underlagene riktig form og fasthet, og gjorde dem klare for videre bearbeiding. Etter tovingen fikk elevene arbeide med nålefilting for å dekorere sitteunderlagene, og her blomstret kreativiteten for alvor. Noen elever laget figurer som hest og frosk, andre valgte å filte et tre, mens flere utforsket abstrakte mønstre med ulike farger og former. Hvert sitteunderlag ble unikt, og bar tydelig preg av elevens egne valg, interesser og uttrykk.
Prosjektet er også tverrfaglig, og sitteunderlagene skal brukes på turer utendørs utover våren. På denne måten får elevene erfare sammenhengen mellom praktisk skapende arbeid, friluftsliv og læring i naturen. Resultatet er funksjonelle, personlige sitteunderlag – laget med både innsats og stolthet.


