Et analytisk blikk på inkludering

Dette er en veileder for inkluderende praksis i barnehagen, utviklet for å støtte voksne i arbeidet med å skape tilhørighet og deltakelse for alle barn. Veilederen tar utgangspunkt i erfaringer fra et prosjekt rundt et barn med multifunksjonshemming, og har som mål å styrke de voksnes forståelse av hva inkludering kan innebære i barnehagehverdagen. Den legger vekt på refleksjon over egen praksis og på hvordan voksne kan utvikle et mer bevisst og analytisk blikk på inkludering.

Veilederen er utviklet for ansatte i barnehagen og fagpersoner som veileder barnehager

Veileder

Denne veiledningen tar utgangspunkt i erfaringer og tema som ble tydelige da vi utforsket inkludering i praksis. Vi løfter frem områder som er sentrale for de voksne, og presenterer en veiledningsmetodikk som kan være særlig nyttig i arbeidet med inkludering.

Målet er å støtte fagpersoner i å reflektere over egen praksis, forstå hvordan holdninger og handlinger påvirker inkluderingsarbeidet, og utvikle en bevissthet som fremmer tilhørighet og deltakelse for alle elever. Veiledningen viser også hvordan dette arbeidet kan være relevant og verdifullt i et bredere pedagogisk perspektiv.

Kartleggingslogg

Å observere og systematisere inkluderingsarbeid kan være krevende. Mange prosesser skjer samtidig, flere barn er involvert, og gruppene er ofte i bevegelse. Denne kartleggingsloggen er utviklet for å støtte observasjonen med et inkluderingsfokus.

Loggen hjelper deg å strukturere observasjonene rundt tre hovedkategorier:

• barnets eget bidrag
• de andre barnas bidrag
• de voksnes bidrag

Verktøyet kan også være nyttig for å følge opp mål og tiltak i barnets individuelle opplæringsplan (IOP).