Digitale luper
For deg som underviser barn eller elever med synsnedsettelser og som har en digital lupe som skal brukes i opplæringen.
Digitale luper er nyttig når noe må forstørres, enten eleven skal se noe på nært eller på litt avstand. De gir større forstørring enn vanlige luper, og det er mulig å justere farger og kontraster slik at bildet blir lettere å se.
Digitale luper finnes i håndholdte, bærbare og stasjonære varianter. Hvilken type som passer, avhenger av:
- elevens syn
- skolehverdagen
- hvilke oppgaver som skal løses
I barnehage og skole er digitale luper gode hjelpemidler på tur, uteskole og ekskursjoner fordi de er enkle å ta med og gir rask tilgang til forstørrelse underveis i aktiviteter.
Andre hjelpemidler og verktøy
- Til lengre leseoppgaver er digitale luper mindre egnet. Da gir en lese‑TV bedre oversikt og mindre anstrengelse for øynene. Les mer om lese-TV: Opplæring i bruk av lese-TV
- Mobiltelefon eller nettbrett kan også brukes som lupe. Kameraet, apper og forstørringsfunksjonene i slike enheter gir en enkel måte å ta bilde og forstørre: Forstørring på nettbrett
Forslag til aktiviteter for å nå opplæringsmål
Her vises til Udir sine forslag til opplæringsmål for tekniske hjelpemidler: Opplæring i punktskrift, tekniske hjelpemidler og mobilitet | udir.no
Gå gjennom trinnene sammen med eleven, og la eleven selv utføre handlingene.
Se gjennom innstillingene som er tilgjengelig i elevens digitale lupe. Hver lupe har en brukermanual. Har du den ikke tilgjengelig finner du den mest sannsynlig på Internett. Her er forslag til noen aktivitet som gjøre eleven kjent med utstyret:
- Utforsk sanntidsforstørrelse:
Finn ut hvordan du kan forstørre et bilde i sanntid på skjermen. Prøv for eksempel å lese en matoppskrift på et ark eller innholdsfortegnelsen på en suppepose. - Teste bildetaking:
Undersøk om lupen kan ta bilde av det du vil se nærmere på. - Forstørre bilder:
Finn ut hvordan du forstørrer et bilde etter at det er tatt. - Refleksjon:
Tenk over i hvilke situasjoner det er mest hensiktsmessig å bruke sanntidsvisning, og når det er bedre å ta et bilde og forstørre dette. - Lagre og hente frem bilder:
Øv på å lagre et bilde, og hent det frem igjen senere. - Endre farge- og kontrastinnstillinger:
Se hvilke muligheter lupen har for å justere farger, for eksempel å skifte til svart bakgrunn med hvit skrift. - Kartlegg elevens preferanser:
Snakk med eleven om hva som fungerer best – sanntid, stillbilder, fargevalg osv. - Sjekk om lupen har opplesningsfunksjon (OCR):
Undersøk om den digitale lupen kan lese tekst høyt. Test gjerne funksjonen i praksis dersom den finnes.
- Bruk på museum:
En digital lupe kan være svært nyttig når klassen besøker museer. Mange informasjonsskilt har liten skrift, og eleven kan enkelt ta et bilde av teksten med lupen og forstørre det for å lese innholdet tydeligere. - Bruk ute i naturen:
Ta gjerne med lupen på tur ut. Den kan hjelpe eleven med å utforske detaljer i naturen, som en maurtue, barken på trær eller andre små objekter eleven er nysgjerrig på. Hvis eleven også har tilgang til en lese‑TV, og gjenstanden kan tas med inn, vil lese‑TV-en vise et enda større og mer detaljert bilde. Dette kan også skape engasjement hos resten av klassen, som ofte synes det er spennende å se ting forstørret opp.
- Bruk lupen i brettspill:
I spill som Ludo eller sjakk kan det være vanskelig å bruke en lese‑TV. Med en håndholdt digital lupe kan eleven enkelt forstørre brettet og spille på lik linje med andre. - Kunst og håndverk i ulike rom:
Når undervisningen foregår i andre fagrom, kan lupen brukes til å se detaljer som kan være vanskelige å oppfatte. Eleven kan for eksempel studere knappene på symaskinen, lese en arbeidsbeskrivelse, se nærmere på materialer eller undersøke detaljer i et maleri. - Se informasjon på vegger og dører:
En digital lupe gjør det enklere for eleven å lese informasjon som henger rundt på skolen, som brannrutiner, kantinemeny, timeplaner eller skilt på ulike dører.