Viser 1–10 av 118 treff.
Tilrettelegging i fag
Her finner du konkrete råd og tips om hvordan du kan tilrettelegge i ulike fag for elever med synsnedsettelser.Tilrettelegging av fag og aktiviteter
Tilrettelegging i fag
Noen fag krever ekstra tilrettelegging for at eleven skal kunne nå kompetansemålene. Dette gjelder særlig fagene matematikk musikk kroppsøving kunst og håndverk mat og helse naturfag ...Hørselstap og grunnleggende ferdigheter
Grunnleggende ferdigheter trengs for å lære i alle fag. Elever med nedsatt hørsel strever ofte med god dialog og språkutvikling.Matematikk
...eleven har en synsnedsettelse, må undervisningen i matematikk tilrettelegges. Det er flere elementer i faget som kan være utfordrende. Her følger noen tips og råd for hvordan du kan tilrettelegge for disse.Tverrfaglige utfordringer
Noen utfordringer oppstår på tvers av fag. Dette gjelder for eksempel elevens behov for ekstra tid eller behovet for synstolking. Noen elever kan også ha nytte av at visuelle framstillinger presenteres ...Kunst og håndverk
...elev som er synshemmet finner du forslag til synspedagogiske tilnærmingsmåter som kan benyttes i faget. Hovedfokuset er ulike måter å bruke papir på.Grunnleggende ferdigheter i grunnskolen
...tegnspråk. For tegnspråkbrukere er grunnleggende ferdigheter også i tegnspråk avgjørende for læring i alle fag. Samtidig er det en forutsetning for at elevene skal kunne vise sin kompetanse. Med utgangspunkt i ...Programmering for elever med nedsatt syn og blindhet
Programmering er med LK20 kommet inn i flere av fagene i skolen. Elever med nedsatt syn eller blindhet kan ofte programmere som klassen for øvrig, med noen tilpasninger. Enkelte løsninger er utilgjengelige ...Kompetanse for å undervise elever med nedsatt hørsel
...minst 30 studiepoeng som er relevante for faget, jamfør opplæringsforskrifta § 12-4 (lovdata.no) 8.-10. trinn, har minst 60 studiepoeng som er relevante for faget, jamfør opplæringsforskrifta § 12-6 (lovdata ...