Viser 1021–1030 av 1190 treff.
3.10 Håndalfabet
...håndalfabetet som erstatning. Håndalfabetet video Tegnspråktolket versjon nedtrekk Oppgave Enhåndsalfabet Læringsmål ...Tiltak og tilrettelegging
...dyp grad av utviklingshemming og multifunksjonshemming. Den enkeltes støttebehov for utvikling og læring må vurderes individuelt. For barn og elever med utviklingshemming brukes ofte uttrykket «spesialpedagogisk ...Den alfabetiske koden
Deretter skal de veiledes via en mer bevisstgjørende fase, før det skal vektlegges mer formell opplæring. Manglende talespråk utelukker ikke den nødvendige bevisstheten som skal til for å knekke den alfabetiske koden ...Kartlegging av utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)
...kartlegge språkområdene semantikk, grammatikk, pragmatikk og samtaleferdigheter, fonologi og verbal læring og hukommelse. Målet er å skaffe oversikt over både språkforståelse og språkproduksjon. Grundig kartlegging ...Sansetap
...barnets syns- og hørselsfunksjon er derfor viktig for at vi skal kunne skape gode miljøbetingelser for læring, utvikling og livskvalitet. En slik kartlegging kan gi oss informasjon som blir viktig i tilretteleggingen ...Konsentrasjonsvansker
...kjente og tydelige signaler for oppmerksomhet ved viktige beskjeder. En systematisk oppbygging av læringsøktene vil gi oversikt og hjelpe eleven til å holde oppmerksomheten. Ha avtaler om hva eleven skal gjøre ...Hukommelsesvansker
...modeller når hen løser oppgaver. Dette vil hjelpe eleven å forstå og avlaste arbeidsminnet i læringsarbeidet. Tegningene eller modellene kan med fordel være svært enkle i formen.Pedagogisk tilrettelegging
...bruker mye energi på å få med seg det som skjer i undervisningen og i friminuttene. Et tilpasset læringsmiljø vil bidra til at eleven kan bruke energien på lærestoff i stedet for å streve med å få med seg ...Tilrettelegging
...oversiktlig visuelt og fysisk miljø ute og inne. God tilrettelegging skaper gode betingelser for aktivitet, læring og deltakelse. Elever med syns- og hørselsnedsettelse kan ha bruk for, og nytte av hjelpemidler for ...Tegne Regne Prøven
...ment brukt midt i skoleåret på 5. trinn, men kan brukes når som helst etter at elevene har fått opplæring i de fire regneartene, det vil si fra 4. klassetrinn og oppover. Prøven kan både brukes som en klasseprøve ...