Viser 1031–1040 av 2394 treff.
Adjektiv
...til å flytte figurene på skjermen og snakke om hva adjektivet betyr Noen ganger må man dikte en historie rundt figurene for å forklare ordet Det er også mulig å lime inn egne bilder på sidene for å lage nye ...Kompetanse for å undervise elever med nedsatt hørsel
Kvaliteten på opplæringen av elever med nedsatt hørsel er i stor grad avhengig av kompetansen til de som skal undervise. Skoleeier har ansvaret for at personalet har den riktige kompetansen. Lærere med ...Digital undervisning - elever med nedsatt hørsel
...å bruke når dere har digitale møter. Lag struktur for turtaking. Møtemikrofonen og kamera skal være på når du eller elevene sier noe. Den visuelle bakgrunnen din bør være rolig og uten blendende lys, for ...Til deg som underviser i Norsk tegnspråk
På denne siden finner du språklære i tegnspråkgrammatikk, læringsaktiviteter med tilhørende undervisningsmateriell og tegnspråktekster til avlesning. Språket norsk tegnspråk har ingen felles referansegrammatikk ...Sosiale historier og tegneseriesamtaler
...historier Innblikk i hvordan de kan brukes i praksis Konkrete eksempler som ligger på undersider til hvert hovedtema Case-Eksempel på hvordan metodene kan brukes sammen Om metodene Metodene Tegnseriesamtaler og ...Slik snakker du med barn og unge om kriser
...å snakke om det som skjer i verden. Vektlegg barnas språklige og kognitive utviklingsnivå med tanke på hva dere snakker om, hvordan dere snakker og hvilke ord som er aktuelle. Her er noen ressurser du kan ...Alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) i skolen
...ferdigheter. Disse målene er gjensidig avhengig av hverandre. I mange tilfeller trengs det tilrettelegging på flere områder, for at dette kan bli innfridd.– Får bidra til endring i barns liv
Oppgavene mine går hovedsakelig ut på å heve kompetansen til kommuner, skoler og barnehager i forhold til barn med behov for ASK, forklarer han. Han har også kompetanse på andre områder innenfor sammensatte ...Fagdag - ASK læres gjennom bruk
Årets fagdag setter søkelys på at å kommunisere med alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) læres gjennom å bruke ASK. Du får blant annet høre om strukturert språkopplæring og betydningen av ...Tverrfaglige utfordringer
Noen utfordringer oppstår på tvers av fag. Dette gjelder for eksempel elevens behov for ekstra tid eller behovet for synstolking. Noen elever kan også ha nytte av at visuelle framstillinger presenteres ...