Viser 1031–1040 av 1467 treff.
TRAS
...samspill kommunikasjon oppmerksomhet språkforståelse språklig bevissthet produksjon knyttet til lyd-, ord- og setningsnivå. Observasjonsskjemaet gir et visuelt bilde av barns språk- og samspillsferdighet, ...Oppgave 1 – Naturlige tegn
Les ordene nedenfor, tenk visuelt og forsøk å gjette hva tegnet kan være før du sjekker i Tegnordboken FILM – Tenk på de som sveivet igang filmen før i tiden. GIFT – Tenk på det du har på fingeren når ...Pedagogisk tilrettelegging for elever med nedsatt hørsel
...vite hvem som snakker tydelig styring av samtalen – eleven må vite når og hvordan han/hun kan ta ordet gi eleven tid til å oppdage hvem som snakker visualisering av fagstoffet ved å bruke konkreter, bilder ...Hva er norsk tegnspråk (NTS)?
...øyne, bryn, ansikt, hode og ulike kroppsstillinger. Alle bevegelsene og formene utgjør det samme som ord, tonefall og setningsmelodi i talespråket. Tegnspråk er ikke visualisering av norsk talespråk. Tegnspråk ...Nyttige hurtigtaster i Edge (Windows 10)
...minus/ Ctrl + musehjulet Starte opplesning Ctrl + Shift + U Aktivere Engasjerende leser F9 Søke etter ord på nettsiden Ctrl + F Oppgaver ...Søk
Søk dialog Bruk søkefunksjonen (Ctrl+b) for å søke opp ord eller tegnkombinasjoner i Word. I elektroniske bøker er søk på sidetall, overskrifter og oppgavenummer nyttige søkekriterier. Søkefunksjonen er ...Om Engasjerende leser i skrivebordsprogrammet av Word
...av tekst: Kolonnebredde Sidefarge Linjefokus Tekstavstand I tillegg finnes muligheten for å dele ordene i stavelser.Tegnmyggen og knottene
...virker. Svarteper Svarteperkortene er illustrert med tegninger, strektegninger av tegn og norske ord. Symbolene viser til personer, dyr, handlinger og følelser. Det er til sammen 37 kort, 18 par og svarteper ...Sånn vil jeg ha det
...desto viktigere å lytte til elevens egne tanker om hva som hjelper i skolen, og hva som stresser eller gjør det vanskelig å være der. De har ofte kloke tanker om hva som kan hjelpe dem. «Sånn vil jeg ha ...Struktur og forutsigbarhet
Elever med synsnedsettelser får ikke umiddelbart samme oversikt over læringssituasjonen som sine seende medelever. Manglende oversikt kan gjøre læringsarbeidet mer krevende. Det kan også oppleves som mer ...