Viser 1041–1050 av 1685 treff.
Analog programmering (uten datamaskin)
...kan lage programmer av. På den måten er det enklere å få oversikt over det de programmerer. Tilrettelegging for elever med synshemming For elever med nedsatt syn er det viktig at språket brukes presist ...Underlag til roboter
...bildeblokk Eksempler på underlag tall og bokstaver Underlag i form av en labyrint laget av tre Tilrettelegging for elever med synsnedsettelse Når du bruker underlag eller matter, kan det være vanskelig for ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn
...eller elever som er blinde kan likevel programmere på mange ulike måter, men det vil ofte kreve tilrettelegging. Hvilket programmeringsverktøy du velger vil være av stor betydning. Det er et stort utvalg ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel
...denne delen av programmeringsprosessen er tilgjengelig for eleven. Med fysisk og pedagogisk tilrettelegging kan programmering derimot være en egnet aktivitet for å styrke nettopp ferdigheter innen språk ...Grunnleggende ferdigheter for barn med sansetap
...følge av opplæringslovens § 3-5 Opplæring i punktskrift i grunnskolen (udir.no) § 11-5 Fysisk tilrettelegging og tekniske hjelpemiddel (udir.no) Elever som har tegnspråk som førstespråk, har rett til grunnskoleopplæring ...For elever med matematikkangst
...i undervisningssituasjonen, i relasjonen mellom lærer og elev og i eleven selv. Eksempler på tilrettelegging Bruk tid på å bygge relasjon mellom lærer og elev. Dette er avgjørende for elevens forhold til ...Bøker med blanke sider
...som har behov for taktile illustrasjoner og/eller punktskrift. Kan brukes til å lage egne historier ved å lime inn taktile illustrasjoner og tekst. Ord og setninger knyttet til historien kan skrives under ...Ploppeark til bruk i punktskriftopplæringen
...boble i midten som markerer mellomromstasten, og tre bobler på hver side som tilsvarer skrivetastene. Ved å trykke ned boblene lager eleven bokstavtegnet. Boblene kan trykkes opp igjen slik at arket kan brukes ...– Våg å prøve deg fram
...sammenhenger i omgivelsene, til å utvikle språket, forstå innhold i begreper og å forstå ulike aspekter ved muntlig og skriftlig kommunikasjon, forklarer den erfarne rådgiveren. For å kunne tilrettelegge sk ...– Ta utgangspunkt i barnets interesser
...tillegges betydning og tolkes som kommunikasjon. – Vi kan hjelpe barnet å finne et uttrykk for "mer" ved å konsekvent tolke en bestemt lyd eller gest som et uttrykk for "mer". Dette kan det være fint å fokusere ...