Viser 1061–1070 av 2065 treff.
Lær å bruke Android for synshemmede
...viser framgangsmåter som fungerer på telefoner fra Samsung. Vi har valgt disse telefonene fordi det er dem det selges mest av i Norge. På de neste sidene finner du øvingsoppgaver og instruksjonsvideoer som ...Sansetap (syn og hørsel)
Barnet kan ha synsfeltutfall, dobbeltsyn eller redusert skarpsyn Barnet kan høre dårligere – gjerne på det ene øret Barnet kan ha vansker med sensibilitet og kjenne hva ting er på huden Barnet kan være overfølsom ...Tilrettelegging for et godt læringsmiljø for elever i språkalternativgruppen
...behov for ASK, eller bruker ASK er en sammensatt gruppe som har det til felles at de mangler, eller har lite talespråk. Dette gjør også at det er variasjon i hvilken funksjon kommunikasjonshjelpemiddelet ...Delta i måltider
Når barnet skal spise, er det en fordel at situasjonen er noe skjermet. For eksempel kan barnet i en periode sitte sammen med faste barn og ha fast plass, gjerne noe skjermet ved enden av bordet med en ...Å skrive punktskrift
Punktskrifttastaturet på manuelle og elektroniske maskiner, har seks skrivetaster og en mellomromstast. For at det skal være samsvar mellom punktene i punktskriftcellen og tastaturet, “brettes” de to kolonnene i punktskriftcellen ...Tolk på fritiden
Tegnspråklige barn kan ha nytte av tolk på ulike arenaer på fritiden. Det kan for eksempel være i idrett- og kulturtilbud og i sosiale sammenhenger som bursdager og familiesammenkomster. Foreldre til barn ...I skolen
...skal famne alle barn må den opne for mangfald og variasjon. Uansett kva barn det er som skal inkluderast i fellesskapet må det leggast til rette for aktivitetar der alle kan delta ut i frå sine føresetnader ...Blindskap
...sett på som funksjonelt blind dersom synet er så nedsett at det ikkje kan brukast til orientering og flytting, eller til å lese. I Noreg fødast det kvart år mellom 100 og 200 barn med synsnedsetjingar. 2-5 ...For elever med matematikkangst
...matematikkangst (ofte kalt matteangst) er trygghet en forutsetning. Vi lærer og fungerer best når vi er trygge. Det er viktig å skape trygghet i elevgruppa, i undervisningssituasjonen, i relasjonen mellom lærer og elev ...Kroppsøving i klasse med elev som er synshemmet
...for alle - både faglig og sosialt. Ofte er det bare en liten justering i organiseringen av en aktivitet som trengs for at alle kan være med. Andre ganger er det nødvendig med mer omfattende planlegging og ...