Til hovedinnhold
Viser 1071–1080 av 2691 treff.
  • Delta i samlingsstund

    30.01.2018 | Kapittel

    Samlingsstunden i barnehagen kan være en god arena for å inkludere hvis den tilrettelegges godt. I mange barnehager har samlingsstunden en viss struktur, noe som gjør den forutsigbar og trygg. Gode ti ...
  • Taleprosessering og ulike typer språklydsforstyrrelser

    08.08.2024 | Kapittel

    ...forstyrrelser, verbal dyspraksi. Snakker vi om samme vanske eller ulike typer vansker – og hva har det å si for valg av tiltak? Alle barn forenkler uttalen av voksne målord tidlig i utviklingen. Dette skyldes ...
  • Kom i gang med Android-enheten

    14.01.2024 | Kapittel

    ...nyttige tips og råd her. Det gjelder også deg som ikke har en Android-enhet, men som ønsker å vite mer om muligheter til å bruke Android uten syn. Utforming Android enhetene kommer fra mange ulike produsenter ...
  • Bli kjent med skjermen

    12.09.2019 | Kapittel

    ...skjermen La fingeren gli over skjermen for å flytte markøren mellom elementene skjermen. Sveipe raskt med en finger fra venstre mot høyre eller omvendt for å flytte fokus systematisk fra et element til ...
  • Tegngrupper

    10.04.2024 | Kapittel

    ...inne det at vi kunne lage tegngrupper etter form, altså etter formen en av de manuelle delene som håndformen, plasseringen eller bevegelsen. Nå skal vi se en annen måte å lage tegngrupper , en ...
  • Nedsatt hørsel og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...elever som ikke har nedsatt hørsel. For å få et godt utbytte må eleven kunne bruke andre sanser i tillegg til hørselssansen for å skaffe seg informasjon og for å kommunisere med andre elever. Det er ikke ...
  • Det andre ordet

    04.05.2023 | Kapittel

    Dette er for å sikre at eleven klarer å kjenne den taktile forskjellen mellom ordene, og opplever å lykkes. Mestring er helt avgjørende for å opprettholde motivasjonen. La deretter eleven øve på å diskriminere ...
  • Tilrettelegging ved hjernerelaterte synsvansker (CVI)

    21.06.2023 | Kapittel

    ...blinde eller svaksynte. Det mest grunnleggende når det gjelder tilrettelegging for elever med CVI, er å senke tempoet forenkle fremheve sikre mening ha faste framgangsmåter, for eksempel i læringsaktiviteter ...
  • Utforming

    12.05.2015 | Kapittel

    ...laget i metall, plast eller andre materialer. Flytter du fingrene rundt skjermen, vil du noen enheter oppdage en knapp midt den ene siden. Denne knappen omtales gjerne som «hjem»-knappen. Vanligvis ...
  • Muligheter og begrensninger

    17.02.2022 | Kapittel

    ...unge og voksne mulighet til å delta talespråklige arenaer. Med tolk kan tegnspråklige barn delta for eksempel svømmetrening og andre fritidsaktiviteter. Vi har vært inne at direkte kommunikasjon ...