Til hovedinnhold
Viser 101–110 av 145 treff.
  • Pedagogisk tilrettelegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...utvikle seg innenfor. Generell forebyggende tilpasning og tiltak bidrar til forutsigbarhet og støtte. Autisme og pedagogisk tilrettelegging  Struktur og forutsigbarhet. Visuell støtte, visuell tydeliggjøring ...
  • Hva er ADHD?

    15.06.2022 | Kapittel

    ...alene. Det er vanlig med samtidige tilstander/diagnoser, som språkvansker, Tourettes syndrom og autisme. I tillegg har mange med ADHD ulike lærevansker, eksempelvis lese-, skrive og matematikkvansker.
  • Sensoriske vansker og skolefravær

    08.04.2021 | Kapittel

    ...vil jeg ha det - støttemateriell til samtale Sensory profile 2 Mer informasjon om kartlegging av autisme og sensoriske vansker på våre nettsider.  Hva man er sansevar for, og graden av det, er svært individuelt ...
  • ESSENCE-begrepet og tidlig innsats

    09.01.2020 | Artikkel

    ...som er avdekket, samt støtte opp om barnets/elevens ressurser. Referanser  Bok: «Essence: om adhd, autism och andra utvecklingsavvikelser», C. Gillberg, Natur Kultur Akademisk Forlag, 2018. Artikkel: Gillberg ...
  • Tegne Regne Prøven

    06.06.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...skoleåret på 5. trinn, men kan brukes når som helst etter at elevene har fått opplæring i de fire regneartene, det vil si fra 4. klassetrinn og oppover. Prøven kan både brukes som en klasseprøve og for mindre ...
  • Kalkulator

    02.09.2019 | Kapittel

    Programvarebasert kalkulator Fysisk kalkulator Det finnes ulike fysiske kalkulatorer for de fire regningsartene: Syntetisk tale Store tall (forskjellige størrelser på tallene) Kombinasjonen store tall og syntetisk ...
  • Matematikk på leselist

    23.02.2024 | Kapittel

    ...for matematikk notasjon, mellomromsregler og lineært oppsett Metodikk, som regning med de fire regneartene, ligninger og funksjoner Bruk av hjelpemidler som Excel og kalkulatorer Liste over matematiske ...
  • Lang taktil plan

    19.10.2021 | Konkret materiell

    ...symboler og planer kan brukes som et hjelpemiddel for å fremme «Barnets stemme» (jfr. Barnekonvensjonen art. 3 og 12) slik at barnet deltar aktivt i kommunikasjon og samspill. De kan også brukes som en hjelp ...
  • Video transcription Aksinja Kermauner

    18.04.2021 | Artikkel

    ...this beautiful city of Oslo. But we still have the technology. I was teaching Slovene language and art, at Center Iris Institute for blind and partially sighted children in Ljubljana. Now I'm professor ...
  • Afasikafé

    28.06.2022 | Kapittel

    ...sett slagrammede, men vi har også gjort plass til noen med litt andre typer språkvansker. Vanskene arter seg høyst forskjellig; global afasi, ekspressiv afasi, dysartri, lett afasi, hukommelse/kommunikasjonsvansker ...