Viser 101–110 av 840 treff.
Eksekutive funksjoner (EF)
...ulike løsninger Lek hvor man må planlegge strategier for eksempel fantasilek, kinasjakk Bruk av tankekart slik at eleven kan vise og tenke gjennom sine planer Det er mulig å trene opp de fleste del-ferdighetene ...Langsiktig planlegging
...planlegges og iverksettes i god tid. Stadfeste hørselstap tidlig Alle nyfødte i Norge screenes med tanke på hørselstap ved en enkel test på barselavdelingen. Etter funn i denne screeningen og ytterligere ...– Blir godt fulgt opp
...godt du kan. Du må selvsagt være nøye med å møte på jobb som avtalt og dokumentere det du gjøre med tanke på fagbrevet.Engelsk muntlig for hørselshemmede elever
...den kjennes i munnhulen/på ansiktet/halsen osv. Forbinde ord og begrep med sanseinntrykk Desto flere assosiasjoner eleven får til et nytt begrep, desto lettere er det å huske det. Derfor er det viktig å ...Språkforstyrrelser og overgangar
...ferdigheiter høgre. Kunnskapsmengda aukar i informasjonsfaga, framandspråk krev meir, og i matematikk går omgrepa frå å vere konkrete til å bli stadig meir abstrakte. Dette stillar store krav til språkforståing ...Afasi og kommunikasjon
...samtalepartnar formidlar. Dei tankemessige og sosiale evnene er oftast ikkje påverka av afasi, men det er ein risiko for at afasi skjuler kunnskapen, personlegdommen, tankane og kjenslene dine. Det er viktig ...Skrivestøtte
...ferdighet i opplæringen. For mange er det å skrive krevende. Bruk av skriverammer, tegneserier, tankekart og skrivestartere er nyttige og en viktig del av skriveopplæringen. Bilde Hjelp til rettskriving ...Hjernesynshemming / Hjernerelaterte synsvansker (CVI)
...kort innføring i hva CVI er og råd om tilrettelegging. I videoen brukes begrepet «hjernesynshemming» i stedet for det nyere begrepet «hjernerelaterte synsvansker».Google søk
Eleven velger hvilket ord det skal søkes på i Google. Hvis brukeren velger ordet "leke", gjør du et Google bildesøk med dette ordet og ser hvilke bilder du kan finne. Ta deg tid til å snakke om bildene ...Hva læreren til bimodalt tospråklige elever må gjøre
...forberede eleven på det som klassen skal arbeide med, aktivisere forkunnskap og «tette igjen hull» i begrepsapparat bruker ekstra ressurser til å lage mindre grupper slik at undervisning kan tilrettelegges inne ...