Viser 1101–1110 av 2065 treff.
3: Forlengelse/avslutning
Formål: På bakgrunn av søknad, vedtak og utformede mål i samarbeidsplanen skal det vurderes om tjenesten kan avsluttes, eller om det er behov for forlengelse. Aktivitet: Vi gjennomfører et møte mellom barnehage/skole ...Engasjement for læring
...læring og trivsel. Med inspirasjon fra England har Statped laget en veileder som forteller hvordan det kan jobbes med dette temaet. Aktiviteter kan analyseres og forbedres, og laget rundt barnet kan utvikle ...Eksempler på god litteratur og opplevelser inndelt etter alder
...du må ta utgangspunkt i. Bruk din kjennskap til den eller de du er sammen med, og bruk det du leser her slik at det gir mening og blir riktig for dere. Utvikling skjer ulikt tempo. Vær opptatt av at de ...Behov for ekstra tid og pauser
...ekstra energi på å delta i lek og sosialt samspill. Eleven kan derfor ha behov for ekstra pauser. Det kan være å gjøre aktiviteter som ikke er så kognitivt krevende, som for eksempel å høre på en lydbok ...Svaksyntmobilitet
...mobilitetsopplæring har en synsrest som kan benyttes i orientering. I mobilitetsopplæringen for svaksynte må det tas andre hensyn enn i opplæringen for elever som er blinde. Å orientere seg med nedsatt syn kan være ...Tilrettelegging av lærebøker for leselist - Ungdomstrinnet og videregående skole
...videregående skole. Det er skrevet av bokkonsulentene i Statped. Heftet er et resultat av samlet erfaring gjennom flere år. Heftet tar for seg leselistbøker i Word generelt, på tvers av fag. Det er tenkt å være ...Tilbake til skolen etter en hodeskade
...være alt fra lettere hjernerystelser til alvorlige hodeskader. Det er viktig at PPT og skole har kompetanse om hodeskader og hvilke følger det får for opplæringen. Denne veilderen er ment som en hjelp og ...En ny hverdag med diktering
og har en ervervet hjerneskade. Han blir fort sliten. For å lette skrivearbeidet, bruker Mathias det innebygde dikteringsverktøyet i Mac, noe som har gitt han økt mestring, og et større læringsutbytte ...Reguleringsfunksjoner
...egenledelse, eller såkalte eksekutive funksjoner, forekommer hyppig etter ervervede hjerneskader. Det kan gi store utfordringer i opplæringssammenhenger. Slike reguleringsvansker kan handle om begrensninger ...Eksempler
...svært vanlig hos barn som er sterkt svaksynte. Hos barn som er født blinde, forekommer det nesten alltid. Da kan det kalles blindismer.