Viser 1141–1150 av 2483 treff.
Felles oppmerksomhet
...en lignende erfaring gjennom berøring og hørsel. Når vi bruker hendene for å se på ting sammen med barnet, får barnet økt mulighet til å oppleve at vi har felles oppmerksomhet. Initiativet til felles oppmerksomhet ...På badet
...få fra seende. Det er viktig å få inn gode rutiner når tøy skal byttes og hender og ansikt skal vaskes. Det å være ren og velstelt kan være viktig for sosial aksept. Bilde håndvask Vi vasker hender mange ...Fase 1. Tilpasset opplæring
...tema i matematikk, for eksempel geometri, men streve med andre. Det må undersøkes så tidlig som mulig. Vi kan ikke bare se på eleven, men må undersøke opplæringen eleven har vært en del av. Hvordan har undervisningen ...Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK
Denne tittelen er et sitat fra en Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) -bruker som ble intervjuet i rapporten om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK. Utarbeiding ...Arbeidsteknikk ved bruk av leselist
Her vil vi gi noen forslag til arbeidsteknikk på leselist hvor målsetningen er å bli mest mulig effektiv i bruk av datautstyret slik at eleven bruker minst mulig tid på rutinemessige, utenomfaglige ...Barn og elever med ADHD
Barn og elever med ADHD er avhengige av gode relasjoner og tilrettelegging i barnehagen og skolen.Språkområder
Statped har spisskompetanse på to språkområder som ikke er spesifikt spesialpedagogiske.Muntlige ferdigheter og hørselstap
Muntlige ferdigheter for hørselshemmede er å samhandle aktivt ansikt-til-ansikt.Opplevelse av mestring
Dette er aktiviteter som kan bidra til at barnet opplever mestring. Barn med normalt syn lærer disse aktivitetene i stor grad ved å se hvordan det gjøres. Visuell observasjon og visuell imitering er gode ...Internett med skjermleser
...bestemte elementer. Noen eksempler er: Neste/forrige overskrift: h/Shift-h Neste/forrige redigeringsfelt: e/Shift-e Neste/forrige tabell: t/Shift-t Neste/forrige tekst som ikke er lenke: n/Shift-n For å skrive ...