Viser 1181–1190 av 2333 treff.
Litteratur
Freeman, S. og Dake, L., (2010), Lær meg språk, Spiss forlag Håndbok – Informasjon og tips til lærere i grunnskolen – Om elever med Asperger syndrom Asperger syndrom: Eksempelhefte Kunnskapsløftets ...Språk for handling
Språk for handling er en strategi å benytte for å kunne få erfaringer i verden selv om man ikke gjennomfører de i praksis selv. Ved å bruke sin uttrykksform skal personen som bruker ASK få en medelev, ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og teknologi
...kognitive og motoriske utgangspunkt. Teknologibaserte kommunikasjonshjelpemidler gir muligheter til å utrykke seg med en egen stemme, og gir umiddelbar respons. Teknologien gir mulighet til selvstendig ...Ruteopplæring
Det første fokuset i ruteopplæringen er å gjøre eleven trygg på omgivelsene i ruten. Man kan derfor begynne med å ledsage eleven gjennom ruten. Ledsagingen trappes ned i takt med at elevens trygghet øker ...Observasjon av sosiale forhold
Observer hvordan eleven har det sosialt på skolen. Elever lærer av hverandre og skolen har ansvar for at eleven er inkludert. Medelever bør få vite at eleven kan opptre annerledes enn før, både faglig ...Andre ressurser
...også skrevet en rekke artikler om tolket undervisning for døve og hørselshemmede elever, rettet mot lærere. Litteratur - Berge m.fl ...Forklaring
Det å kunne dele oppmerksomheten sin med en annen er grunnlaget for begrepsdannelse. Barnet måtte innhente min oppmerksomhet ved å peke og deretter se på meg. Tidligere hadde hun fått det hun pekte på ...Motivere
Når vi vil vise barnet noe, er det ofte lurt å starte med å forberede eller motivere barnet med ord. For eksempel kan den voksne si «Nå vil jeg vise deg en ny lek».Abakus
«Introduksjon til Abakus» Abakus får vi en innføring i grunnleggende teknikk for å betjene abakus taktilt, og hvordan vi anbefaler å starte opp arbeidet med bruk av abakus. Abakus ...Visuelle og romlige funksjoner
...dere kan gjøre Barnets evne til å organisere visuell informasjon kan være endret. Barnets evne til å sette sammen deler til en helhet kan ha blitt endret. Barnets evne til å manipulere gjenstander eller utføre ...