Viser 111–120 av 2333 treff.
Betingelser som øker sannsynligheten for å lykkes
...barnets arbeid med følelser. Vår erfaring er at det å være den eneste i personalet som befatter seg med disse samtalene, lett gir en opplevelse av å være for alene. Det blir også svært sårbart ved sykdom ...Ressursark for lærere med elever som stammer
Ressursarket bør ideelt sett brukes som et utgangspunkt for lærere og elever som stammer for å drøfte konkrete løsninger til ulike utfordringer. Det kan være lurt å involvere logopeden i denne drøftingen. Oversatt ...Å lage gode læringsmål gjennom å analysere, dokumentere, følge opp og dele
Valg av utstyr for å bruke canvas
Å starte program du har på Oppgavelinjen
...hjelp av kun tastaturet: Win + tallet som tilsvarer appens plassering. Det vil si at dersom du ønsker å gå til Egde nettleser i eksempelet fra skjermbildet over, så holder du Windows-tasten inne mens du trykker ...Grunner til å bruke hender sammen
...form og struktur når det fører hendene systematisk over gjenstander. Barnet må også bruke hendene for å lese, skrive punktskrift og tilegne seg annen taktil informasjon. Alt dette fordrer god følsomhet i ...Å berøre barn som ikke ser
...hørselen eller ved å bli tatt på. Små barn blir bevisst på egen kropp når vi berører kroppen og gjerne sier navnet på kroppsdelen samtidig. Å være bevisst egen kropp, henger også sammen med å oppfatte rom og ...Søk om opplæring i å bruke refleksjonsverktøyet
Gjør bøker lettere å bla i
...det krevende å bla i bøker. Flere vil likevel kunne være selvstendige, bla i og lese bøker selv, dersom du gjør noen enkle tilpasninger. I denne teksten legges det til grunn at målet er å få mer erfaring ...Tusen ting å tenke på ‒ begrepsutvikling
...gjør det enkelt å finne ord/grafiske symboler hvis du ikke vet hvor de er tematisk ordnet. Boka har lakkerte sider uten glans, og den skal tåle ganske røff behandling – så nå er det bare å ta den i bruk ...