Viser 111–120 av 2201 treff.
Opplæring i bruk av ASK
Gjenkjenning og identifisering av følelser
...for deg eller ikke svarer når du roper på henne du blir knuffet i trappa opp til klasseværelset en av venninnene dine tar kontakt med deg Du kan gi barnet et brett med følelsesbrikker eller en boks med ...Valg av webleser og videokonferanse
Samtykke til lagring av mediefiler
Slå av og på tale
...viser hvordan du slår av og på talen i VoiceOver uten å slå av selve skjermleseren. Slå av og på tale I noen tilfeller kan det være praktisk å slå av talen i VoiceOver uten å slå av skjermleseren. Det er ...Valg av materiale og utforming
...for deg som lager boken å vite om hva barnet har erfart taktilt. Hva er det barnet kjenner på i løpet av en t-bane tur, og hvilke andre ting er det personen forbinder med t-bane? Ta gjerne en t-bane tur sammen ...Introduksjon av boken for barnet
...til å skape en positiv aktivitet der lesing bidrar til glede og spenning i hverdagen: Klipp ut litt av hvert materiale som er brukt i boken. Sett dere gjerne ned sammen og kjenn på de materialene som er ...Valg av tema til boken
Utvikling av lese- og skriveferdigheter
...vanligvis opplæring i både lesing og skriving samtidig. Eleven lærer først hvilke punkter bokstaven består av ved å "bygge" den med bokstavkloss eller cellvattkuler. Eleven kan også skrive bokstaven på et punktskrifttastatur ...Begrensninger ved bruk av lyd
Det er viktig å være klar over at lydmessige forhold kan endre seg avhengig av årstider, tid på døgnet og værforhold. Snø, regn og vind gjør lytting mer krevende. Det er derfor ikke tilstrekkelig å utelukkende ...