Viser 1261–1270 av 2208 treff.
Veileder i matematikk for elever med synssvekkelse 5.–7. trinn
...oppslagsverk, og den beskriver sentrale synspedagogiske tiltak i matematikk. Noe av det viktigste vi har erfart, er at det ikke finnes en rask og enkel løsning. Tiltak og tilrettelegging må sees i sammenheng ...Skolelydbøker på DAISY-spiller
...grunnleggende funksjoner i en DAISY-spiller, samt hvordan man finner fram i skolelydbøkene. I videoen er det brukt en bordspiller av typen Victor Reader Stratus 12M med talltastatur, men de fleste DAISY-spillere ...Samiske spesialpedagogiske tjenester
Hvordan søke individtjenester? Det er pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) som søker om individtjenester fra Statped. SEAD blir automatisk koplet på søknaden, når det er snakk om samiske barn, unge og ...Friminutt
...lekepreget til å bli mer samtaleorientert. Dette påvirker hvilke tiltak som vil være aktuelle. Nedenfor er det to lister som tar utgangspunkt i rammene og i lærerens mulighet til å skape gode situasjoner for kommunikasjon ...Faste tegn
SPISE. I de faste tegnene er det summen av de fem manuelle delene i tegnet som daner én og bare én betydning. Disse tegnene har også en fast munnstilling. Av og til er det munnstillingen som bestemmer ...3.4 Hvilke tegn starter vi med?
...for barnet eller eleven, sett i sammenheng med tema eller undervisning for gruppen eller trinnet. Det finnes ikke noe entydig svar på akkurat hvilke tegn man bør lære seg først. Hvilke tegn som er viktigst ...Afasikafé
...noe fra vår logopediske hverdag i Nedre Eiker kommune, når det gjelder tilbudet til afatikere. Vi har i ca tre år hatt noe vi kaller Afasikafé. Det er et kombinert sosialt møtested og et sted for trening ...Skolelydbøker
...innlest lyd og mangler teksten fra boka. Dette kan gjøre det vanskeligere for elever med leseutfordringer å beholde konsentrasjonen under opplesingen. Det kan også være vanskelig å følge med i papirboka, fordi ...Universell utforming
Universell utforming er å gjøre noe tilgjengelig for alle. Det er å utforme produkter og omgivelser slik at de kan brukes av alle. Universell utforming av miljøet rundt elever med kombinerte sansetap eller ...Fem sosiale ferdighetsområder
...ferdigheter. For at man i skolesammenheng skal få felles forståelse av hva sosial kompetanse er, er det vanlig å ta utgangspunkt i fem ferdighetsområder. Disse områdene regnes som byggesteiner i begrepet ...