Til hovedinnhold
Viser 1261–1270 av 2169 treff.
  • Digitale tekster

    30.03.2020 | Kapittel

    ...redigere i det man tar bilde av og på den måten skiller det seg fra en PDF eller et bilde. Å gjøre en tekst digital gjør at alle elever får tilgang på de samme tekstene, uavhengig av format.   I filmen får du ...
  • Tilrettelegging for kommunikasjon

    22.08.2023 | Kapittel

    ...tydelig i innholdet i det du sier ved bruk av, tydelig kroppsspråk, rytmisk berøring, dramatisering og naturlige tegn sørge for at barnet ikke blir blendet av motlys. Den som snakker med barnet, bør la ...
  • Sette seg

    08.08.2023 | Kapittel

    Ledsageren går først med ansiktet mot setene. Ledsageren stopper ved siden av seterekken, og eleven plasserer seg ved siden av ledsageren. Ledsageren og eleven går sidelengs inn i rekken. Det kan være nødvendig ...
  • Sosiale ferdigheter

    21.06.2023 | Kapittel

    Nedsatt syn kan også gi begrensninger i den sosiale læringen. Uten opplæring kan dette medføre utvikling av et kroppsspråk som gir færre nonverbale signaler enn omgivelsene er vant til. Noen elever utvikler ...
  • Kommunikasjonsformer

    11.05.2023 | Kapittel

    -kanal som de er vant til. For noen vil syns- og hørselstapene være så alvorlige at det medfører endring av kommunikasjonskanal og behov for å lære nye kommunikasjonsformer. Tegnspråk og tydelig tale via høreapparat ...
  • Barn og tolking

    07.06.2023 | Kapittel

    ...seg frem i hvordan dette fungerer. I denne modulen ser vi nærmere på barns forståelse av tolking, hva det krever av barn å samhandle via tolk, samt noen utfordringer i tolkede samtaler         ...
  • Les høyt i Engasjerende leser (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    ...pause-symbolet. Og om du ønsker å hopp til neste eller forrige avsnitt trykker du på symbolene på hver side av pause. Menylilnje les høyt pauseikon bilde Du kan også starte og pause talen med hurtigtast: Ctrl + ...
  • Elevmedvirkning

    22.10.2019 | Kapittel

    ...og foresatte bør være delaktige i vurderingen av hvilke funksjoner og design som er mest nødvendig. Videre er det vesentlig at eleven er bevisst på bruken av verktøyet og hva det skal hjelpe med. Dette kan ...
  • Alternative måter å kommunisere på

    14.09.2020 | Kapittel

    Noen personer kan på grunn av medfødte tilstander, skader eller sykdom, ikke kommunisere ved hjelp av talespråk. En elev som ikke kan kommunisere med tale, kan i mange tilfeller kommunisere på andre måter ...
  • Ytringstyper

    10.04.2024 | Kapittel

    ...løfte eller sverge. Hvilke talehandling vi ønsker å utføre, påvirker tegnvalget vårt og av og til rekkefølgen av tegnene eller ordene vi sier, kommer i. Reglene for hvordan vi gjør dette, varierer fra ...