Til hovedinnhold
Viser 1271–1280 av 2916 treff.
  • Sammendrag

    19.02.2019 | Kapittel

    ...sterkt synshemmet, innebærer store utfordringer for barnet når det gjelder samspillet med andre barn. Det blinde barnet har ikke mulighet til å delta i lek med andre barn uten tett oppfølging og støtte fra ...
  • Formingsaktiviteter

    21.09.2023 | Kapittel

    ...konkrete erfaringer med ulike materialer og redskaper, utforske kreativitet samt å lære begreper. Et barn med nedsatt syn og hørsel trenger tid på å kjenne på materialer og objekter. Ved behov for håndledning ...
  • Fasemodellen

    04.08.2023 | Kapittel

    Fasemodellen kan være en egnet metode for å avdekke og følge opp matematikkvansker på en systematisk måte.   Figur 1: Fasemodellen viser prosesser i samarbeidet om matematikkvansker mellom skoler, PPT ...
  • Alder 0-12 månader

    23.10.2023 | Kapittel

    ...sterkt lys 4–6 månader følgjer ikkje rørsler med blikket manglar blikkontakt bruker auga lite løfte ikkje hovudet i mageleige vedvarande skjeling lita interesse for omgivnadene grip ikkje etter gjenstandar ...
  • Haptisk kommunikasjon

    17.03.2017 | Kapittel

    ...oppfatter gjennom reseptorer i huden. Et annet ord for berøringssansen er den taktil-haptiske sansen. Haptisk kommunikasjon er signaler som blir gitt til en person ved berøring, gjerne på rygg eller overarm.
  • Tiltak – tidlig innsats i barnehagen

    28.08.2014 | Seksjon

    Tiltak for barn i barnehage med konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker, høyt aktivitetsnivå og manglende impulskontroll. De kan også ha vansker med sosialt samspill, språk og kommunikasjon. Les mer om ...
  • De magiske åtte

    01.11.2021 | Veileder

    Plakat med tips om ulike ting du kan vektlegge når du støtter en person til å oppdage sammenhengen mellom skrift og det du sier når dere leser sammen.  Last ned plakat i A3 om "de magiske åtte" (pdf) Loga ...
  • Språkforstyrrelser

    04.08.2023 | Kapittel

    ...språkfag. Allsidige erfaringer knyttet til begreper, tall og telling er nødvendige forutsetninger for å utvikle gode matematiske ferdigheter. Erfaringene og sanseinntrykkene gir støtte til begrepsforståelse ...
  • About

    11.11.2019 | Artikkel

    ...following persons: Lars Bjørndal, Senior adviser, Statped national service for special needs education and leader of Programme committee Björn Westling, Research & development, Swedish Agency for Accessible ...
  • Fra analog til digital punktskrift

    15.12.2023 | Kapittel

    ...heller, for det fantes ingen gode metoder for å lage håndskrevne bokstaver i relieff. Punktskriftsystemet som Louis Braille laget, gjorde at blinde både kunne lese og skrive og er laget spesielt med tanke ...