Til hovedinnhold
Viser 1281–1290 av 2913 treff.
  • Det komplekse ved flerspråklighet og stamming

    22.05.2024 | Kapittel

    ...tale. I litteraturen om stamming er det vanlig å vise til multifaktorielle forståelsesmodeller (bl.a. Kelman & Nicholas, 2020; Packman, 2012; Smith & Weber, 2017 og omtale i artikkelen Hva er stamming ...
  • Guldal Lále

    21.11.2018 | App

    Guldal Lále er en app for å utvikle lytteferdigheter. Appen skal støtte lytte- og talespråk-utviklingen for barn med hørselsvansker. Den kan også være anvendelig for barn som skal lære seg nordsamisk.
  • Garderobe

    28.08.2014

    ...mål for garderobesituasjonen at de får på seg klær som er egnet for uteaktivitet, vær og temperatur. Ut over dette er det langsiktige læringsmålet vanligvis selvstendighet i av- og påkledning. For barn ...
  • Lese auditivt med forstørring i SuperNova og Fusion

    02.09.2019 | Kapittel

    SuperNova Dokumentleser: Funksjonen er spesielt nyttig for den som bruker stor forstørring fordi du slipper å navigere horisontalt i skjermbildet for å lese. Dokumentleser henter tekstinnholdet inn i ...
  • Synsvansker

    05.06.2020 | Kapittel

    ...med synet. Det kan være små eller store synsvansker som kan avhjelpes med briller, eller det kan være medfødt blindhet eller synsvansker hvor briller ikke kan kompensere for vanskene. Det kan også være ...
  • Konsekvenser av synsnedsettelser

    28.09.2023 | Kapittel

    ...synsnedsettelsen får, og hvilke behov for tilrettelegging dette medfører. Nedsatt syn føre til begrensninger på flere områder: orientering og forflytning lesing og skriving bruk av digitale hjelpemidler aktiviteter ...
  • Introduksjon til Teams med skjermleser

    18.09.2020 | Kapittel

    ...samhandlingsplattform. Du kan logge deg på Teams direkte fra nettleseren, men det finnes også egne apper for pc, nettbrett og smarttelefon. De mest brukte funksjonene i Teams er samtaler, deling av filer og lyd- ...
  • Planlegging

    01.08.2024 | Kapittel

    ...arbeidet starter tidlig på høsten året før skolestart for at tilretteleggingen skal bli så god som mulig, og for at overgangen skal bli så god som mulig for barnet. På et skoleforberedende møte kan dette være ...
  • Motorikk

    23.10.2023 | Kapittel

    ...erfaringer kan påvirke elevens motorikk. Dette vil kunne påvirke både elevens forutsetninger og behov for tilrettelegging. Styrke  Eleven kan få sammenfall av overkroppen på grunn av reduserte synsimpulser ...
  • Interesser og motivasjon

    14.09.2020 | Kapittel

    Mange elever med særskilte behov for tilrettelegging har få mestringsopplevelser forbundet med skolen. Når du tar utgangspunkt i styrkene og interessene til eleven, slik som spill, vil du kunne planlegge ...