Viser 121–130 av 2063 treff.
Visning for forstørrelsesprogram
Mellomrom Forstørrelsen vil slå seg av og du vil se hele skjermbildet. Den delen av skjermbildet som er synlig vises i lyst, mens resten av skjermbildet er nedtonet. Visningen lukkes av seg selv etter noen sekunder ...Dette kan du forvente av Statped
...forstås ut fra rollen Statped har som støtte til kommuner og fylkeskommuner, og det som er innenfor rammene av Statpeds mandat. Det er barnehage- og skoleeiere som har ansvaret for å gi gode tilrettelagte pedagogiske ...Oppsett av forstørrelse
...fingre på skjermen Øvingsoppgaver Aktiver forstørring: Innstillinger > Tilgjengelighet > Synlighetsforbedringer/Forstørrelse Trippeltrykk med én finger for å slå på forstørring Spre eller knip to fingre ...Syns og hørselsnedsettelser
...utfordringer knyttet til syn og hørsel. Jo mer omfattende utviklingshemmingen er, jo større er sannsynligheten for at syn og hørsel ikke fungerer optimalt. For dem som har diagnosen alvorlig eller dyp utviklingshemming ...Andre vansker
...og ferdigheter. Dersom elever med ulike vansker ikke blir møtt med egnet tilrettelegging, er sannsynligheten stor for at de vil utvikle matematikkvansker. En del elever har mer enn én utfordring eller lærevanske ...Tegns munnstillinger
...vi snakker med, se ansiktet vårt. Ansiktet er der alltid, og vil alltid bli oppfattet som en del av det vi uttrykker. Nøytralt i betydningen uttrykksløst, finnes ikke. Alle de fininnstilte variasjonen vi ...Tidlig identifikasjon av dysleksi
...de viktigste tegn på at slik risiko er til stede, og skolen bør ha gode rutiner for å oppdage dem. Det er viktig at tiltak settes inn så snart som mulig. Jo tidligere tiltak settes inn, desto større er ...Bruke alle sanser
...kan høre ekko fra ting som er i omgivelsene hvis barnet lager lyder. Dette kalles ekkolokalisering. Det er en stor fordel hvis den voksne er bevisst på endring av lydbilder når de beveger seg og ekko blir ...Guidelines for Assessment of Cognition in Relation to Congenital Deafblindness
...pedagogikk og semiotikk. Veilederen er strukturert i tre deler. Den første delen gir en introduksjon av det teoretiske grunnlaget for arbeidet som presenteres. Del to er en analyse av generell utredningsteori ...Medbestemmelse
...bidra til at mennesker med multifunksjonshemning kan gjøre seg forstått. På en enkel måte kan det synliggjøre uttrykksformer som i utgangspunktet er både ukonvensjonelle, subtile og vanskelige å avlese.