Viser 121–130 av 406 treff.
– Bygg på det som fungerer
...jobbe med grunnlagsferdigheter som turtaking, kunne respondere på og ta initiativ til felles oppmerksomhet. Hos et annet barn haster det kanskje med å videreutvikle ordforråd og begrepsforståelse for å ...Selvstendighet det første året
...respons på kontakt enn et seende barn. Da er det lett å tro at barnet er passivt. Synet er en aktiverende sans. Synet gir motivasjon til å imitere, kopiere og driver dem mot ulike spennende objekter som ...Kommunikasjonsutvikling (0−1 år)
...hørsel Funksjonell kommunikasjon hørsel barn 0-1 år Bruk blikk og mimikk Foreldre etablerer felles oppmerksomhet om å kommunisere gjennom de første signalene fra barnet, som gråt, smil, blikk og imitasjon. Barnet ...Eksempel
...hennes tegnbruk ved å gjenta det hun uttrykker og utvider med noen tegn. 8a Her ser vi felles oppmerksomhet, glede og turtaking. Jenta tar opp en isklump fra bakken. Jeg knytter tegn til det vi opplever ...Tilrettelegge for godt lydmiljø
...ved normal hørsel. Lydmiljø og et godt visuelt miljø henger sammen, og skolen må være spesielt oppmerksom på: bakgrunnsstøy (ventilatorer, vaskemaskiner som går, støy fra leker) blending og motlys belysningsstyrke ...Mulige årsaker
...årsaker. For det første kan barnet oppleve at atferden hjelper det til å øke konsentrasjonen, oppmerksomheten og utholdenheten. For det andre kan atferden stimulere sansene, for eksempel når barnet vifter ...Konsekvenser av synsnedsettelser
...forventninger for få muligheter til å kommunisere egne behov og bli forstått mangel på felles oppmerksomhet og deling av opplevelser for liten mulighet til å påvirke egen situasjon fysiske eller psykiske ...CVI og ruteopplæring
...forflytte seg selvstendig, men mobilitetsopplæring kan uansett bidra til at eleven blir mer aktiv og oppmerksom i forflytningen. Valg av kjennemerker Informasjon om elevens synsfunksjon er viktig for å kunne ...Språkvansker i videregående skole
...følge opp bruken av disse. Oppmerksomhetsvansker Ungdommer med språkvansker strever ofte med oppmerksomhet og utholdenhet i situasjoner med krav til språk. Oppmerksomhetsvansker kan derfor opptre som konsekvens ...Av- og påkledning
Hvordan er koordinering av hender og evne til taktil diskriminering? Må vi i en periode ha ekstra oppmerksomhet på finmotoriske aktiviteter? Bør barnet sitte på en god stol og utforske glidelåsen? Husk at barnet ...