Til hovedinnhold
Viser 121–130 av 2198 treff.
  • Valg og utforming av mobilitetsruter

    09.08.2023 | Kapittel

    ...meningsfull aktivitet. Dette sikrer også at opplæringen skjer i naturlige situasjoner. Før utforming av ruten, bør du gjøre deg kjent med hva som kan være aktuelle kjennemerker og ledelinjer. Dette brukes ...
  • Valg av materiale og utforming

    17.04.2024 | Kapittel

    ...for deg som lager boken å vite om hva barnet har erfart taktilt. Hva er det barnet kjenner på i løpet av en t-bane tur, og hvilke andre ting er det personen forbinder med t-bane? Ta gjerne en t-bane tur sammen ...
  • AR-tjenester ute av drift

    24.10.2024

  • Vurdere bruk av taktile illustrasjoner

    04.12.2023 | Kapittel

    ...kan gi eleven tilgang til informasjon og øke forståelsen for innhold i ulike fag, men nytteverdien av slike illustrasjoner er likevel begrenset. Noen ganger kan det være mer hensiktsmessig å gi muntlige ...
  • Informasjon om bruk av Canvas

    17.06.2021

  • Bruk av spill i kartlegging

    30.08.2022 | Kapittel

    ...lser. Når skjemaer fra flere personer sammenfattes, vil det gi et helhetlig og positivt perspektiv av eleven. Tiltaket bidrar til at barnets stemme blir hørt. Kartlegging på trygg arena Det er viktig å ...
  • Begrensninger ved bruk av lyd

    01.09.2023 | Kapittel

    Det er viktig å være klar over at lydmessige forhold kan endre seg avhengig av årstider, tid på døgnet og værforhold. Snø, regn og vind gjør lytting mer krevende. Det er derfor ikke tilstrekkelig å utelukkende ...
  • Organisering og lagring av skolearbeidet

    22.10.2019 | Kapittel

    Har du elever som stadig leter etter bøkene sine, eller lett mister konsentrasjonen når pulten flyter av bøker, PC og blyanter? Er det mulig å organisere og samle skolearbeidet, få orden på kaoset og få lært ...
  • Dagskurs i regi av sykehuset

    14.06.2021

  • Hvordan gjennomføre vurdering av skriveutvikling

    31.05.2023 | Kapittel

    ...ordprediksjon, ordbank osv. Sett en hensikt/årsak med å skrive sammen med personen. Gi gjerne et utvalg av bilder eller emner å skrive om. Oppmuntre personen til å skrive. Bruk uttrykk som «hva vil du skrive ...